风水是古人留下的奥秘，至今无人可以解释。风水学能流传至今，它并非浪得虚名。虽然它的一些说法没有科学依据，但却可以助人化灾处难，令人百思不得其解。下面一起来 厂房风水 里，看看办公室风水布局与禁忌吧。厂房办公室风水 1、厂房办公室的理想方位 窗外的环境察看好之后，室内摆设写字台最理想的方案是：写字台之后是踏踏实实的墙，左边是窗，透过窗是一幅美的自然风景，这就形成了一个景色优美，采光良好，通风适宜的工作环境。在这样的环境里工作，绝对才思敏捷，工作热情大、效率高。门开在写字台前方右角上，也不易受门外噪音的干扰和他人的窥视。 如果写字间的门开在左上角，写字台也可以相应调整一下位置，效果一样好，不受所谓属相吉向之说的影响。 2、公司的基层领导办公台摆设的忌讳 办公台摆设的忌讳，主要是指摆设的方位不适宜，领导者或经商者在工作时会有不适之感。 厂房办公室风水禁忌 1、忌座背门 将写字台与门正对面摆设，人背门而坐，这是写字台摆设第一要避免的。 2、忌座侧对门 将写字台摆在进门的右侧，写字台与门呈斜状，就犯了座侧对门的忌讳。工作会受到干扰，工作效率低下，还会影响身体健康。 3、忌走道近窗 如果将写字台摆设于行人道窗之下，就等于将写字台置于煞气之下，而且还时常受到他人往来窥视。 4、忌座后有窗 如果将写字台与窗平行摆放，将座设于窗与台之间，将窗作为座屏。这样摆置的写字台应该加以避免的。 临窗而坐，对于经商者来说是不利的。风经常吹袭人之后，就会整日感到背部不安，常此以往，就会扰乱人的精神。如果是遇到寒冷之风，还容易便身体失掉平衡，使人生病。窗外的光从人背后照入，得到的是背光，背光有碍视力。 背窗而坐，没有得到坚实屏障的依托。如果是窗台过矮，可能还会有不慎坠落的危险，均应予以避免。

厂房风水 中，最为重要的是办公风水即办公室的位置及方向，因为一把手决定着企业的整体发展趋势。“企业首脑”象征火车头，带动着企业车身、车尾的运行方向与速度。因此工厂办公室风水布局就尤为重要，下面让我们来了解下。

1、避免冲煞。办公室所在的写字楼正前方如有一条大路直接通过，或有电杆、变压器、大烟囱、建筑的尖角迎门或迎窗就叫犯“冲煞”。如果该写字楼与“冲煞”相距很远，则防碍不大，不过，为平安起见，还需在窗户内上薄纱幔罩或用风水化煞镜化解。

2、选择好邻居。风水理论认为，环境场对人体场具有直接的影响力。办公室所在的写字楼要尽量避免在寺庙、监狱等的附近。那里阴气太重，气场不易平衡，很难对人产生吉祥的磁场。反之还易发生诡秘的事情，如：办公室失窃，内部员工贪污，内盗。女员工不易生小孩等等。

3、以我为中心。风水里有一句话叫“山环水抱有情”，可以把高大的建筑看作是山，把道路与立交桥看作是水，山与水要护卫在我的身边周围，形成前朱雀、后玄武、左青龙、右白虎的上佳风水格局。换句话说，就是前面的楼宇要远一些，低一些；后面的建筑要近一些高一些；左边有河水或车流较缓的道路；右边的建筑不要超过自己所在的楼的高度，如果自己所处的楼盘前有公园、草坪或平静的湖面，那么这里应该算是上风上水了。

4、藏风聚气。老板的办公室最好是套间，外间设文员一位。外间要小，占整个办公室面积的三分之一，而内间应占三分之二。外间设置等候位，以便聚人气。内外间中间墙的门不要设在中央部位，而应设在整体办公室入门处的近侧。防止老板室内财气的直泄，形成“曲则有情”的风水格局。外间文员室的墙上，有企业操作图板、流程图等，给客人有一个直观的对企业的了解，便于接下来与老板的交流。文员室内花盆、景致应多一些，保护室内空气的新鲜，使客人有愉悦感。内外间中间的墙体不宜用透明的玻璃，而要封闭效果的，产生一种神秘的含蓄的氛围效果。

5、采光要好。老板办公室如果两侧都有玻璃窗，光线太强太通透也不好，这样会造成室内人精神的衰弱与疲劳。应将窗外景色不佳的一面窗子用百叶窗帘拉上。如果办公室是一面有窗的，那么，窗朝东、朝南、朝西都可以，唯不宜朝北。因北为坎宫，主劳卦。阴气重，阳气难以升发，事业的压力就大。如果已经是朝北的窗子，那么，写字台不可距窗太近，室内的布置、墙壁或沙发、书架等宜用暖色调的，或红颜色多一些的，以补阳之不足。

基于如上的几点，相信大家对风水布置也有了自己的看法，那就行动起来吧，如果实在还是有所困惑，那么建议请个专业的风水大师过来看看，会有所裨益的。

工厂的布局，西南方是财位，放大叶植物或钱箱聚财，南边是五鬼，吵架位病位衰位放一个葫芦化解，西面伏位放大圆石春，卷闸两旁放水种植物催财；

办公室布局，西边五鬼放一个葫芦化解，因为工厂的五鬼位置跟你办公室的五鬼位置有重合的，所以你只要在你办公室的五鬼位放一个葫芦，就可以化解工厂的五鬼和办公室的五鬼了，办公室伏位放大圆石春，天医位置放大叶植物或钱箱聚财，门旁放水种植物催财。

因为你办公桌的位置其实在工厂五鬼，同时也是办公室的五鬼，谁坐这个位置决策容易都出问题，所以其实最好办公室建在工厂伏位和天医位置，五鬼用来最会议室。

记住五鬼是全屋最差的位置，不适宜有人坐或者活动

如何选择厂房风水的方位和坐向

如何选择厂房风水的方位和坐向？想要开厂房的老板都很关注厂房的风水，因为它关乎到整个公司的运作和命脉，所以开厂前要先了解相关风水知识。下面讲讲如何选择厂房风水的方位和坐向。

一、选择厂房的风水宝地

厂房风水中选址很重要，自建厂房的主要问题就是选址，那么选择就要根据所经营的项目来决定，并不是说越靠近城市越好。目前的厂房风水的通用规律就是：选址周围没有明显的凶相相冲，比如大陆直通，刀形山，三岔路口，电塔等等。再者是周围不能有杂气，如坟场，监狱，神庙等等。最后是要藏风聚气，水抱山的位置是为最佳，如果没有真山真水，只要后有楼，前方地势开阔平坦皆可以。

二、厂房的方位和坐向

厂房坐山当令，有靠，向星当令，有气，为旺山旺向，厂房才能人丁兴旺，财源广进．也就是说厂房后面为高地，或有楼房，厂房的大门方向有水（河流，路，）较开阔，低平，或是停车场，公园，广场等，为明堂开阔，财路如潮。

三、厂房大门的方位与朝向

在围墙的基地中心放罗盘，看大门位于那个方位，方位决定后，再考虑大门的坐向，大门外要避免电线杆、屋角、反弓路、直夹对冲道路等形煞，大门的坐向是从来水（包括池塘、入路、十字路口）的气口决定的。门向以乘元得令为佳，所谓"向首一星灾福柄"。如八运的"丑山未向、未山丑向、巽山乾向、乾山巽向、巳山亥向、亥山巳向"都是当旺的山向，如门前有空地、马路、河流、池塘等为形气相合，另外立门向时还要因地制宜，及注意来水，气口合于"城门诀"的运用等。

四、厂房办公室风水布局

办公楼应该在整个厂区的财位或者是旺位上，办公室内部的布局更加需要注意，老板的办公室必须要在旺财位上，面积必须要大，副手或者是高层官员的办公室则要分布在老板办公室的两边，要比老总办公室面积小，这样就相当于左右护法。财务室要在办公室的.财位之上，窗口的朝向最好能够纳外财。秘术和技术人员的位置就要在文昌位上。保安室就要在杀位上，这样才能保证厂房各部门能够正常运作。

一、厂房风水应注意事项

厂房的风水，与一般的住家风水略有不同，对于厂房之门面美化与风水布局，则依照挪移法、减少法、增加法，以修造建筑外观、门面、格局、颜色等，而达到催财之效。或利用吉祥物及制煞物等厂房风水知识，以续气、转气、化气则更可达镇宅平安、趋吉避凶创造一番新气象。

二、厂房风水知识

1、地段是否良好

良好的建筑物，附近的左右的建筑物是否有协调或消化，而且地段要良好，交通要便利。

2、办公室内布局

老板办公室要在旺财位，要大。副总，主官办公室分两边，要稍小，为左辅右弼，财务室要在办公室的财位上，窗口最好能纳外财。秘书，技术人员办公室要在文昌位，保安人员要在杀位，其他会议室、接待室等也要讲究。隔间要大小合宜，通路运线宜顺畅。采光宜充足，灯光除日光灯外，角落宜用灯泡辅助以使气流通全室。

3、生产车间大门

要开在旺气位置上，室内重要机械分布方在生气，天医吉位。车间办公室要在车间内财位。

4、员工宿舍

要低于厂房楼，食堂等生活设施位置布局也要合理。卫生间等要在厂房的绝命、五鬼方位，镇住凶位，才可保平安，使经济效益好，厂房少事故。

5、建筑物外观的气

如门面落落大方，外壁瓷砖颜色得体合宜，玻璃亮丽，而且建物具有高贵大方之风格。

6、精神壁

大楼之起名宜高雅富贵，而且大楼之标志或名号，要保持清新亮丽。入门之大厅及精神壁，要立体而有朝气。

7、厂内布局

隔间要大小合宜，通路运线宜顺畅。采光宜充足，灯光除日光灯外，角落宜用灯泡辅助以使气流通全室。

8、地下室

一般地下室较适宜当仓库、厂房、餐厅，不适宜设室、总经理室、股票公司等。

9、吉祥物制煞物

吉祥物有如元宝、财神、吉石、花瓶、平安财神符等。制煞物如太极图、八卦图、石狮等。吉祥物就是自己看到该物能感到十分亲切福气之物，室内吉祥物可多放，而制煞物只能专精一二个即可。

10、室内植物

植物虽属阴，但在室外能开花结果，就是阴中有阳。而植物拿到室内，确实对人体之生理、心里有莫大的助益。

三、厂房风水禁忌化解方法

1、厂大门风水

大门决定工厂的坐向，坐向决定工厂的各个区域的划分使用，按玄空飞星八卦图来分配在什么位置建造办公楼，生产车间，后勤宿舍等，所以大门决定整个厂的运势；财旺不旺看大门，可持继发展旺不旺看明堂。

2、工厂办公楼风水

主要是结合整个工业区外部环境，如路势以及厂区内部建筑环境等情况而定各大门的最佳风水方位和线位，力争让各大门都能收到最佳的运势和财气。要考虑总体与局部的关系，局部虽然是整个工厂的一部分，但是局部大门的风水规划非常重要，规划的好，好风水好财气都可能发挥最佳效果。

3、工厂布局风水原理

“山管山兮水管水，山上龙神不下水，水里龙神不上山。”就是说管财的星直管财，管人之星直管人，如人事部不管财务，财务部不管人事，同样道理。向星管财，财星旺位以开门、设运动场、喷泉或水池、排水沟，这样财星就能旺财，如设喷泉等，则能催财。

4、工厂窗的风水

字台要尽量离窗户稍远一些，远离窗口的距离为在过道之人看不清楚办公桌上的文件。同时也要利用窗帘，经常用窗帘遮住窗口，避免窗外来回晃动的人影影响工作者的思维

5、厂房在中宫的两侧风水

厂房设置在中宫的两侧，宿舍生活区设置在工厂的后面，巽、震、艮方，宿舍作为整个工厂的最高建筑，在工厂的坐山方位，为本厂之靠山，也代表本工厂依靠员工来赚取利润，为领导和员工循环相生，为吉。

四、厂房缺角或凸出怎么改

（一）缺角怎样改

最理想的厂房的形状，是以东西方呈长方形的最好。所谓的“缺角”，是建筑物的一边短缺三分之二以内，而呈凹入的部分。凹入的部分越大，运气越差。屋子形成缺角，大多是因讲求建筑物的外观而形成。此种情形，可依缺角的方位来决定修补的方法。

1、东北与西南的缺角：

拆除墙壁增建使之成为方角。增建部分可当成仓库使用。

2、东方的缺角：

最好是盖上屋顶，增建房间，不过，东的方位通常是用来采光，要做到这种地步实在很难。

3、东南的缺角：

处理的方式与东方位的一样。

4、西方的缺角：

最好增建为填补缺角的形式，再把它弄平。这是最好的方法。

5、西北的缺角：

这个方位被称为乾位、天位、父位等。此方位最喜凸出，有缺角的话就不妙了。可以建造一栋新厂房补方位缺角。

（二）凸出怎样改

与“缺角”完全相反，就运势而言，“凸出”大都会带来正面的效果。所谓的“凸出”，乃是指建筑物一边长度的三分之一以内，向外侧凸出去的现象。如果东南和西北有合乎标准的凸出的话，运势就能转好，因为那是吉相很强烈的环境。但是，如果出现在东北与西南的鬼门方位上的话，将变成凶相。

如果错以为凸出都有好处，而轻易的在这个方位使房子凸出来的话，不仅毫无效果可言，反而会使运势一天比一天的衰退。厂房房子中所谓的凸出，不仅指建筑的本身的凸出，就连离建筑物二三公尺以内的仓库，也算进去，也有一些改进方法。

1、把凸出的部分拆除。

2、为了使凸出的现象消失，不妨再增建。

3、东北方位凸出，那就从东到东南的方位增加建筑物。

4、西南方位凸出的话，可以从北到西北的方位加盖建筑物。

5、如果无力改建的话，那么，只好在鬼门凸出的外侧种植常绿树。

五、厂房最常用的吉祥物品

1、葫芦：具有神奇的化病灾、身体强壮、利医卜者之功效。葫芦分木葫芦和铜葫芦两种，木葫芦主要是用于居宅中有久病之人，不妨挂三只木葫芦或放三只在床头，男女均可选用。凡家中有病人、小孩、老人更应选用。此物亦可化煞挡灾，用途广泛。

2、八卦平光镜：其性质为摭挡户外不良之建筑形状。用法是放在屋外，忌放在室内照人，因为此物只能对外，不论任何形煞皆可化解，但不宜挂太多，一个方位只能挂一个，全屋不能超过三个，否则必会自伤，不吉反凶。

3、八卦凸镜：此法器与平光镜有所不同，如果发现窗外或对面有化煞工具对着本宅，则可摆放此法器，将对方法器反射，送回家中，不致受到对方影响。此镜亦放在室外，不可照人及放在门前，否则不吉反凶。

1、办公室明财位乃位于办公室大门入门斜对角处，此处需保持干净整洁，切勿摆放杂物。 2、若为坐西北向东南办公室，则办公室暗财位位于正西，正北与西北。 3、若为坐西南向东北办公室，则办公室暗财位位于正东与西南。 4、若为坐东北向西南办公室，则办公室暗财位位于西北与东北。 5、若为坐北朝南办公室，则办公室暗财位位于西南与正北。 6、若为坐南朝北办公室，则办公室暗财位位于东北与正南。 7、若为坐东向西办公室，则办公室暗财位位于正东与正北。 8、若为坐东南向西北办公室，则办公室暗财位位于西南与东南。 9、若为坐西向东办公室，则办公室暗财位位于正南，西北与东南。

办公室风水座位朝向哪个最好 办公室座位的哪个朝向风水最好？好的办公室风水，不仅对你的升职加薪的帮助，还会对你的精神面貌有帮助，究竟坐办公室的哪个座位，而座位朝哪个方向才是最好的？ 一、作为领导的座位应如何朝向 1、坐西北向东南的位置 东象征事业蒸蒸日上,南象征事业逢索勃发展。面向东南象征发展信心。一般来说,在室内的放置桌椅是个比较合理的安排。传统公司,有很好基础的大公司,都可以在这个位置安排领导座位。 2、坐北向南的位置 南代表了积极和热情,表明克服困难营得大众的决心。这个方向适合从事公众领域、销售领域、时尚领域的公司领导。 3、坐东向西的位置 这个位置适合接近退休的领导,特别适用于投资公司和销售公司的领导。这个位置表明公司的经济实力或者前途看好的投资项目。 4、坐南向北的位置 这个位置表明能擅长和人打交道并且想得到提升,很合适于行政部门的领导就坐。 二、办公室座位的禁忌 1、座位上不可以有横梁 横梁可以说是风水里的大忌，假如头顶着横梁的话，正冲着你，会使你的工作生活压力大，有时也会出现颈椎的这些问题，所以最好要避开横梁。 2、座位不能直冲大门。从风水学上来讲，大门为整个办公室的气流和能量出入口，座位正对着大门，会被入门的气场冲到，容易影响一个人的潜意识、神经系统，造成脾气火爆或无端生病的情况。可以在门口立一座屏风或植物，作为风水化解之道。 3、座位不能正对着厕所门。厕所是秽气聚集之地，而厕所门就是秽气排出之处，长期在厕所门附近，或正对着厕所门的人，会因吸了过多的秽气而生病。如不能避免，可以在厕所和座位间加装一道屏风或大型阔叶植物，多少可以挡掉一点秽气，而且厕所门也必需随时关上。 4、座位后面宜有靠(墙或柜)，不能背着门或走道。人的后脑为脑波放射区，也是人体感应气场最敏感的部位之一；因此，座位的后方最好是固定、不动的东西；如果背后有人走动，容易让人精神不集中，无形中把一部分注意力转到后脑，长久下来会消耗掉能量，影响工作效率和健康。 办公室的哪个朝向风水好? “颠颠倒，二十四山有珠宝；倒倒颠，二十四山有火坑。金龙一经一纬义不同，动不动，只待高人施妙用”。简单的说任何方向都有风水好的，任何方向都有风水不好的，这个好不好不是以方向来判断的，要结合周围环境和内部的户型格局的！ 办公室里哪个方位风水最好 办公室风水，以聚气为佳，但是也的有风流通，但风不能吹的太过为佳， 哪个办公桌位置风水好? 哪个办公桌位置风水好?thstq 办公室里风水常识 办公室风水： 座位选择方位，背坐北方优先、北偏西北、东南、东方 座位后面要有实墙为靠 座位的前后左右不见厕所 座位旁边不能有震动器，噪音 座位上方，不能有吊扇、吊灯、横竖梁（若无法避开，钉天花板做遮蔽） 办公室的门，开在座位的左前方，或右前方财位，自门口朝内看，在45度线的左边或右边角落 请问办公室风水布局有哪些禁忌，要哪个位置是比较理想的？ 在上班的时间总是比呆在家的时间长，那么在办公室有哪些位置是比较不好的呢，大家都知道上班是整天都呆在哪边，比如说位置不好，就会影响整个人，那么办公室风水布局有哪些禁忌，要哪个位置是比较理想的，这边整理了很多，可以参照看看的。 1、前面有镜子DD容易影响交感神经，使思维无法长时间集中。 2、背无”靠山“（身后是过道或玻璃窗）DD心境无法安宁。 3、面对洗手间或正对门口DD不愉快的气味与人来人往容易导致精神涣散。 办公室风水摆设 一、座位不能直冲大门 由于大门为整个办公室的气流和能量出入口，座位正对着大门，会被入门的气场冲到，容易影响一个人的潜意识、神精系统，造成脾气火爆或无端生病的情况。可以在门口立一座屏风或植物，作为化解之道。 二、座位正上方不能有大梁或吊灯人的头顶虽然没有长眼睛，但对头顶的东西也特别敏感，总怕上面会有东西掉下来；因此，如果知道座位上方有梁或吊灯，的潜意识无形中就会武装起来，随时准备保护自己，久了会耗掉很多能量，没作多少事就累得半死。可以的话，移一下位子！ 三、座位后面宜有靠（墙或柜），不能背着门或走道人的后脑为脑波放射区，也是人体感应气场最敏感的部位之一；因此，座位的后方最好是固定、不动的东西；如果背后有人走动，容易让人精神不集中，无形中把一部分注意力转到后脑，长久下来会消耗掉能量，影响工作效率和健康。 四、座位旁不能堆放大量杂物或者有垃圾桶和厕所一样，垃圾桶或杂物堆，也是秽气的来源，避之则吉。 五、座位上不能光线不足或没有窗户 座位上的光线如果太弱，会造成太阳能不足、地磁能过多的”阴气重“现象，久了会让人怠惰消极，也比较容易悲观。 六、座位不能正对着厨房或瓦斯炉、冰箱 厨房，是火气的来源，如靠火气太近，也会影响人体的神精系统和生理场，长久下来，更会阻碍一个人的思考能力，最好是避开。 七、座位不能正对着饮水机 和水龙头一样，饮水机也是水气的出口，尤其每天有人去开水、关水的，更容易影响附近磁场的稳定；可以的话，保持一段距离最好。 八、座位不能在影印机或电脑的后方 影印机和电脑的外溢磁场比较强，如座位靠太近或在电脑正后方，久了容易影响到本身的磁场，造成身心方面的障碍，间接地也会影响运势。最好是保持距离，不然在中间放盆阔叶植物也可以，但植物要定期更换，否则也会变成第二个污染源。 九、座位旁不能有洗手台或水龙头 有水出来的地方，就会影响气场，因为水本身能聚气，也能扰乱磁场。长期坐在水龙头旁边的人，会有神精系统失调或运势反覆的现象，最好是避开。 十、座位不能正对着主管或老板的房间门 主管和老板，一般来讲是管制上班族的，按古人的*就是”克“上班族的；除非眼中没有主管和老板，不然，最好不要正面对着他们的房间，因为会受到他们一举一动的影响，而无法集中精神，久了也容易和他们起冲突。因此，据说老板要那个人走路，就把他的位子调到门口，久了，他们自动就离开了。 十一、座位不能被大型电器或电器（电脑、影印机、传真机和冷气机）围住 任何电器都会产生辐射，对人体产生不良影响。本来就应该让身边这些电器越少越好，离得越远越好，现在还要被包围起来，那危害就更大了。除此以外，这些大型电器的噪音对人体的不良影响也值得重视。 十二、座位前方不能紧贴墙壁（缓冲区不够）人的眼睛长在前面，就是要捕捉比较多的讯息；如果座位太贴近墙面，反而看不见四周的人和事物，会造成潜意识的不安，也会影响到神精系统的稳定。 十三、座位前方最好不要有人 如座位前方也有人面对面，也是一种心理煞，没有自己的隐私空间，不是会造成彼此的不舒服，就是会分散注意力，喜欢和对方有说有笑，而影......>> 办公室座位风水 (1)办公座位不能直冲大门。由于大门为整个办公室的气流和能量出入口，座位正对着大门，会被入门的气场冲到，容易影响一个人的潜意识、神经系统，造成脾气火爆或无端生病的情况。可以在门口立一座屏风或植物，作为化解之道。 (2)办公室座位后面宜有靠(墙或柜)，不能背着门或走道。人的后脑为脑波放射区，也是人体感应气场最敏感的部位之一；因此，办公室座位的后方最好是固定、不动的东西；如果背后有人走动，容易让人精神不集中，无形中把一部分注意力转到后脑，长久下来会消耗掉能量，影响工作效率和健康。 (3)办公室座位前方不能紧贴墙壁(缓冲区不够)。人的眼睛长在前面，就是要捕捉比较多的讯息；如果办公室座位太贴近墙面，反而看不见四周的人和物，会造成潜意识的不安，也会影响到神经系统的稳定。 (4)办公室座位前方最好不要有人。如办公座位前方也有人面对面，也是一种心理煞，没有自己的隐私空间，不是会造成彼此的舒服，就是会分散注意力，喜欢和对方有说有笑，而影响工作。最好是两人之间放一些盆栽或文件隔开。 (5)办公座位不能正对着厕所门。厕所是秽气聚集之地，而厕所门就是秽气排出之处，长期在厕所门附近，或正对着厕所门的人，会因吸了过多的秽气而生病。如不能避免，可以在厕所和座位间加装一道屏风或大型阔叶植物，多少可以挡掉一点秽气，而且厕所门也必需随时关上。 (6)办公室座位不能在复印机或计算机的后方。复印机和计算机的外溢磁场比较强，如办公座位靠太近或在计算机正后方，久了容易影响到本身的磁场，造成身心方面的障碍，间接地也会影响运势。最好是保持距离，不然在中间放盆阔叶植物也可,不过

小学信息技术教学工作个人总结 小学信息技术教学工作总结

一、教学工作

本学期担任二、五年级共十个班级的信息技术课，一学期来，认真备课、上课、广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。创建个人教学专用博客《曾经……格式化》，坚持提前两周备课上传教学设计，并及时上传总结及课后反思。

二、学校工作

我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。担任学校的农远管理员以来，工作兢兢业业，做好资源的下载与发布以及农远设备的使用与维护，为全校教师的教学服务。除此之外，还主要完成了学校学生机房电脑及其它设备的维护；全校多媒体设备及教师笔记本电脑的日常维护；协助教导处完成了全校学生电子学籍录入、相片采集及数据上报；学校班级论坛的用户注册及电子图书馆内电子图书的上传等工作；并完成了学校领导安排的所有任务。

三、考勤方面

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，做到了不迟到，不早退。准时参加学校各项会议、校本培训。

四、教学成绩

组建了学校机器人兴趣小组，并在宣城市首届机器人大赛中获得小学机器人灭火团体一等奖，个人第一名、第四名及第六名；小学机器人足球个人第四名。并代表宣城市参加了安徽省“讯飞杯”第十届机器人大赛。

五、教研成绩

1、获得了宣城市首届中小学信息技术教师教学基本功大赛一等奖。

2、教学设计《小海龟变魔术》获得宣城市2012年中小学新课程优秀教学设计和教学课例评选一等奖。

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。

教学工作使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的发展有了正确的认识，它既是基础教育课程改革和发展的需要，又是小学素质教育工程的重要内容。

为了更好的开展小学信息技术教育教学，我深入钻研信息技术教材，查阅大量的书籍，虚心向同行请教，取长补短，不断地提高自己的业务水平。

由于客观因素的制约，计算机教室还不能做到一人一机。因此在上机练习中，我们有意识地引导学生相互协作，引导优胜帮助一般学生，一般学生协助优生，这样培养了学生之间地团结互助地精神，使学生之间地关系更加和谐。现将自己本学期的教学工作作个总结。

一、引入图画，激发学习兴趣。

四年级的学生对去年学的画图特别感兴趣，而计算机正具有能画画的特点。根据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于画画之中，激发学生学习的兴趣。在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。利用学习成绩，提高学生的求知欲。

在不断地学习中，采用边学边用的方法，学一点就让学生应用起来，不仅要满足学生的好奇心，还要在应用过程中，充分肯定学生自身的能力，增强学生的自信心，保持和促进学生学习的积极性，进一步激发学生学习计算机的兴趣，形成一个良性循环。每学习一课的内容结束后，都要对学生的学习进行评价。

二、打乱教材顺序，抽取精髓，激励同学们主动获取知识

计算机基本知识并没有严格的难易程度界限，特别表现在应用软件上，比如word，frontpage等，并不是必须掌握了所有的琐碎的基本知识如拼写检查、背景设计、模版设计等等才能作出作品，长篇大论的介绍界面、菜单、模版、版式等基本知识只会让学生觉得索然无味，讲授这样的课程时，我的经验是打乱教材顺序，首先抽取精髓来讲，紧紧吸引他们的兴趣。比如讲frontpage时，我首先用frontpage做了一个网页作自我介绍，网页中使用了图片、文本、声音、动画等，而且告诉每学生只要能上网的电脑就能看到这个网页，展示完成时，他们很好奇，我就带领着他们具体去实现它，简单介绍了文本、声音、图片的插入，然后要求他们也做一个自我介绍的或是介绍自己班集体的网页，他们很快完成了，很兴奋，但是种种问题也出现了，为了让网页更为美观，错了的字怎么改正?字体、字色的怎么改变，超连接是怎么一回事，鼠标、时间的一些特效等等，有的同学掌握了这些知识，没掌握的怀着迫切的心情认真听我讲解，也能以最快的速度掌握且记忆深刻。只用了短短的几个课时，大部分同学都能随心所欲的制作简单的网页了。

三、及时做总结，写反思

信息技术教学注重内容衔接，抓住重点。因此在课后要及时总结课堂上的不足，以便能及时更正。只有不断反思，才有不断进步!

回顾这学期从事信息技术的教学工作，我基本上比较顺利地完成了教学任务。当然，在工作中也会出现不如人意的事，但我相信，通过我的努力在工作中处处留心，时时注意，不断开拓创新，一定能将教学水平提高到一个新的高度，让学生能愉快地学习和掌握计算机技能。

四、努力方向：

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。

3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。

4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

一、班级学生基本情景：

本人本期承担高一的信息技术教育教学工作任务，每周每班安排二个课时，另外加上学校部分电脑的维修工作。

双基掌握情景：

本期入学的新生，尽管初中阶段均开设了信息课，但由于受客观条件(师资、上机条件等)的限制，一部分初级中学的信息课有其名而无其实，据我们调查个别班级学生尚不具备计算机的基本操作本事，但班级学生大多语、数、外等文化基础课底子较好，这为教学好本门课供给了保障。

二、教育教学目标：

(1)德育目标：

培养班级学生学习品质和信息素养，为加快社会信息技术的发展而努力学习。使班级学生遵守相关的伦理道德与法律法规，构成与信息社会相适应的价值观和职责感。

(2)智育目标：期评及格率到达100%，优秀率达60%。

(3)双基教学要求：

1、使班级学生理解信息技术的基本概念，树立良好的信息意识，培养良好的信息道德品质。

2、提高班级学生的信息技术素养，全面而又富有个性发展班级学生的信息技术实践本事，努力培养班级学生的创新精神、创业意识和必须的人生规划本事。

3、经过学习，使班级学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养班级学生的学习进取性和主动性，鼓励班级学生之间相互交流，进行某些创新设计。

三、教材分析：

本期所用教材为广东基础教育课程资源研究开发中心信息技术教材，经全国中小学教材审定委员会20xx年审查经过的高中《信息技术必修》教材，必修模块是以“信息处理与交流”作为构建知识体系的主要线索，在贴近真实社会生活的基础上，必修教材按照“信息的获取与评价――信息的加工与表达――信息的发布与交流――信息的存储与管理”的逻辑线索组织起来的资料体系。

课标中必修模块有4个主题“信息获取”“信息加工与表达”“信息资源管理”“信息技术与社会”，该教材把“信息技术与社会”进行分解，融入以“信息处理与交流”的主线中，“信息资源管理”也渗透到“信息获取”章节资料当中。全书共分为五章，各章资料前后呼应，对教与学具有必须的指导和启示作用。第一章是各章的总领，第二、三、四、五章则围绕信息的获取、加工、表达、交流、管理、安全维护的线索展开，前面资料为后面作铺垫。对于课标提到的计算机处理问题的基本方法，则先从自动化信息加工的个性化(编程技术)以及智能化(人工智能)地解决问题入手，然后再到使用通用软件工具(文本、表格及多媒体技术)人性化地解决问题。

该教材选择了班级学生学习生活中的实例作为学习活动的例子，如“心系奥运”、“选课管理”等;每节经过实例引入正文资料，在呈现过程中供给相关学习资源，并利用“实践”栏目引导班级学生思考和完成相关认知活动;每章都设置了“综合实践”，以引导班级学生对所学知识及过程体验进行提炼与迁移运用;穿插了有关信息技术与社会问题、信息伦理道德问题的知识和学习，对班级学生养成良好的信息习惯和行为可能具有潜移默化的作用。

该教材的“实践”“综合实践”设计精细，具有很强的可操作性，对帮忙班级学生内化知识和习得技能有很大益处;认真考察该教材的正文资料与阅读资料，我们会发现两者除了资料翔实之外，也能够看得出两者不一样的作用以及两者之间的关系，这对班级学生阅读教材以及启发班级学生思考会有不小的帮忙。该教材的几大特色：

(1)各章资料之间前后呼应，构成一个完整而严谨的学科知识体系。全书以“信息的处理与交流”为资料线索，信息资源管理的资料分别渗透在第二、四、五章当中，也十分注重技术应用的效率、思想方法的提炼与总结。

(2)从技术思想、文化价值发现进行课程资料改造与建设。如信息获取与表达是人本能，从感觉剥夺实验开始;文字是表意工具;文字输入与内外码;表格中反映出来的二维关系;技术与技术价值――数据与关系;文化阵地――话语权;算法与程序设计――如何呈现技术翻译软件的使用。

(3)教材中沿着明确的信息处理过程来安排实践资料。例如第六章的“信息集成”是以第五章的“多媒体信息加工”为基础进行综合，使班级学生在掌握必要技术技能前提下体验软件工程设计流程和思想方法，这可能比较贴合班级学生认知规律和基本需要。信息发布的活动以第二章网络资源获取过程为基础，让班级学生对网络文件在网络上的发布过程和方法进一步加深理解。

四、教研教改自学活动及主要措施：

1、教研课题：信息技术如何进行课改

2、参与团体备课8次，相互听课16节，上公开课2节。

3、理解名师或同科教师的指导或帮忙青年教师提高教学水平或与同行教师互教互学。

4、主要措施：

(1)落实好学校常规管理制度，认真备好、上好每一节课;备课时应做到“三备”，即备教材、备班级学生、备教法。上课时要注重培养班级学生本事，尤其是班级学生的自学本事和创新本事。

(2)精心组织每一次上机课的教学;做到上机有教案、有准备、有目的要求。

(3)进取参加教研教改活动，认真学习新课程理论，探索新课程理念下的信息技术课堂教学模式，进一步提高自身教学业务水平;

(4)及时检查班级学生的学习情景，获得教学反馈信息，改革教学方法，更新教学手段，提高教学质量。

(5)把信息技术课与其它学科的学习结合起来，与班级学生思想道德教育结合起来，与课改实验结合起来;

(6)引导班级学生合作与交流，不仅仅要让班级学生学会信息的获取，还让他们学会加工信息以各种形式表现出来。

21世纪是信息时代，计算机技术是现代科学技术的基础与核心，是信息社会的主要技术，它已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生了重大的影响，最终可改变我们的工作方式、学习方式和生活方式乃至思维方式，从而将会大大促进人类社会的发展和进步。我们能够清醒的看到：不掌握计算机知识和计算机基本技能，将难以在现代信息社会中有效地工作和生活。电脑要从娃娃抓起，计算机学科教育己成为小学教育必不可少的科目之一。

1、引入趣味课题，激发学习兴趣

俗话说：兴趣是最好的老师。一个人只有对某个问题产生兴趣，才会启动思维，才会主动去寻找解决它的办法，才会主动获取相关的知识，将“要我学”变为“我要学”。并且，一个人只有在做事情时感到其乐无穷，精神才会高度集中，才能充分发挥自身的聪明才智，才能有所创造，有所发明，兴趣是激发学生学习用心性的动力，也是激发创造力的必要条件。因此，在计算机教学过程中，教师的重要任务之一就是激发学生的学习兴趣。这就要求教师从问题的引入和学习活动的设计上下功夫，引人入胜的开题，生动活泼的学习活动，是引发学生学习兴趣的关键因素。

课题能否成功的引入，直接决定了一节课效果，每节课我都力求采用同学们最感兴趣事物来引导他们，如在教五年级制作多媒体作品，，我问学生，你们想不自己创作出一份“能说会道”的多媒体作品呢？

我选取了学生们喜欢的四大主题学生兴奋的说当然想了！授课完成后，选取了一些学生喜欢旅游的地方，如广州长隆，香港迪士尼，揭阳风景等，筛选了一些学生喜欢的图片，制作了封面，导游图，介绍各相关景点资料，封底等，当我用电脑绘制了一些自选图形，学生可能都掌握，但她们并不明白电脑成自选图形还能够组合成导游图时，当我给学生演示后兴奋得直拍手，都激动的说原先电脑还有这么多秘密，看着学生那一张张可爱的脸蛋，一双双求知的眼神，我心里也好激动。

还有在教excule软件时，我先把自己做调查旅游意向统计表给学生看，根据学生这一年龄阶段，统计学生喜欢的动画片，收集了各类动画图片，同学们在课堂上能够方便使用搞笑图片、进行交流，学生的学习的兴趣一下子就激发起来了。

2、透过学习结果激发学习兴趣

学生透过学习活动，在不断获得新知识的过程中，能够不断地看到自己的成果时，就会爆发出强烈的继续学习的愿望，学习兴趣也就越来越浓厚。如在教学五年级学生如何上网查找资料时，我先到语文老师那里了解了一下课文中需要的学习资料，如《田忌赛马》这篇课文，我教学生在“百度”网里搜索关于“田忌”的图片、课文的生字，词语和词语解释等，有些学生搜到了超多的图片及文字材料，加深了对课文的理解。这样学生既学习了语文，又学会了上网查资料，真是一举两得！学会了上网查资料的方法后，我让学生自已在网上查找资料，爱玩是小学生的天性，他们居然在“百度”网里搜索到了“连连看”、“对对碰”等等一些“在线小游戏，”在网上玩起了游戏了！我真是服了这些小机灵。

在教学过程中，采用边学边用的方法，学一点就让学生应用起来，不但能够满足学生的好奇心，而且在应用的过程中，能够充分肯定学生自身的潜力，增强学生的自信心，使学生总感觉到有新的挑战，新的兴奋点，这样既持续和促进了学生的学习用心性，又能够进一步激发学生学习计算机的兴趣，构成一个良性循环。作为教师，还能够有意识的扩大、增强这一效果，当某个同学的作品比较完美时，借助多媒体网的优势，我通常会发到我的博客空间上，给全班同学展示一下，并提出表扬和鼓励，从而提升了学生的荣誉感和自豪感。

3、讲课资料打乱教材顺序，抽取精髓，激励同学们主动获取知识

计算机基本知识并没有严格的难易程度界限，个性表此刻应用软件上，比如word，powerponit等，并不是务必掌握了所有的琐碎的基本知识如拼写检查、背景设计、模版设计等等才能作出作品，长篇大论的介绍界面、菜单、模版、版式等基本知识只会让学生觉得索然无味，讲授这样的课程时，我的经验是打乱教材顺序，首先抽取精髓来讲，紧紧吸引他们的兴趣。

比如讲多媒体作品时，我首先用powerponit做了一个演示文稿作自我介绍，作品中使用了图片、文本、声音、动画等，而且告诉每学生只要使用电脑就能随便看到这个演示文稿，展示完成时，他们很好奇，我就带领着他们具体去实现它，简单介绍了文本、声音、图片的插入，然后要求他们也做一个自我介绍的或是介绍自己班群众的演示文稿，他们很快完成了，很兴奋，但是种种问题也出现了，为了让演示文稿更为美观，错了的字怎样改正？字体、字色的怎样改变，超连接是怎样一回事，鼠标、时间的一些特效等等，有的同学掌握了这些知识，没掌握的怀着迫切的情绪认真听我讲解，也能以最快的速度掌握且记忆深刻。只用了短短的几个课时，大部分同学都能随心所欲的制作简单的作品了。

回顾这个学期所从事的信息技术教学工作，基本上是比较顺利地完成了教学任务。当然，在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。作为教师，教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也用心参加市教育局组织其它活动。如：广东省中小学教育学会信息技术教学、中小学青少年机器人比赛、在今后的教学工作中，我会总结经验，改善方法，争取取得更好的成绩。只要立足实际，认真分析和研究好教材、研究好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创造性地搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。

本学期已结束，回顾这一学期，本人能够努力工作，认真学习。工作中我牢固树立“为教学服务，为教师服务，为学生服务”的思想，勤奋学习，努力工作，不断创新，力求在信息技术教育上有新的进展。

回顾这一学期，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：

本学期，我担任学校分工的三、四、五、六年级信息技术课的教学工作。通过教学使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的发展有了新的认识，它既是基础教育课程改革和发展的需要，又是小学素质教育工程的重要内容。

一、教学工作

计算机瞬息万变的发展对计算机教师提出了更高的要求，只有不停地学习、充实自己才能很好的担任信息技术教师这一职责。另外新的教学观念的不断涌现，促使教师必须更新教育理念，以适应新形势的要求。为此，我坚持阅读一些电脑知识方面的书籍，了解信息技术教学的新动向，并将其应用到自己的教学中。同时，抽出时间上网查看好的信息教学设计，看网上其他老师的视频课，在听课中学习其他教师的教学方法，取长补短，优化自己的课堂教学。

本学期担任信息技术课，做到期初有计划、有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行。认真备课、上课，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务

１、备课

开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，学习好《小学信息技术课程指导纲要》，虚心向其他教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。

２、上课

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，因此每节课前都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调动学生的学习积极性，使学生真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创造力，在掌握基础知识的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教学使学生既掌握知识又掌握技巧，使他们有成就感，学生上了每一节课都有收获。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对后进生进行手把手的辅导，课后及时找出不足。

3、其他

积极完成学校分配的其他工作任务。积极引导学生阅读“电子图书”，并做好相关记录。圆满完成教师信息上传至学校管理平台等项工作。最近，“江苏省第五届中小学网络读书活动”开始，就积极组织指导学生注册“尚书会员”，大部分学生已上传作品。积极配合其他教师开展工作，圆满完成教育资产与装备管理信息系统的注册、设、登记等工作。给各功能室管理人员给予大力支持，积极配合，赢得同志们的一致好评。

二、机房设备的维护和管理

本学期，我负责电脑室管理工作。为保证了学生在一个良好的环境和愉悦的氛围中学习，因此我尽职尽责，保持教室有一个清新、卫生的环境，保证机器的正常使用。我严格要求自己，工作踏实，认真做好学校学生机房电脑及其它设备的维护和管理工作；完成了学校领导安排的所有任务。学生上机有使用记录。

三、出勤方面

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，做到了不迟到，不早退。准时参加学校各项会议、校本培训。

四、个人学习：

对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师必须拥有自来水。为此在工作中，我抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中提高自己的教育教学水平。虚心、主动地向其他信息技术教师和教学经验丰富的教师学习，丰富教学手段，抓住学校安排听课的机会，不耻下问，及时消化，吸取别人的好的教学方法，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。

五、努力方向：

1、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。

2、利用各种方法，训练学生提高集中注意力。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的责任感和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，明天更美好。

本学期，我担任36年级7个班的信息技术教学工作，以及学校机房的管理工作。一个学期已过去，在这一学期的教学里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束，收获不少，下面我对本学校的工作进行总结：

一、在教学工作当中，我主要培养学生团结互助、相互协作精神

在上机练习中，有意识地引导学生相互协作，引导优胜帮助一般学生，一般学生协助优生，及优生帮差生。培养学生之间的团结互助精神，使学生之间地关系更加和谐，便于学习的交流，促进。

二、激发学习兴趣，提高学生的求知欲

首先，采用学生竞赛的方法。相互学习，相互促进，看谁的表现操作、完成任务等最好。充分利用课堂时间，学习新知识，掌握新技能。

其次，采用边学边用的方法。学一点就让学生应用起来，不仅要满足学生的好奇心，还要在应用过程中，充分肯定学生自身的能力，增强学生的自信心，保持和促进学生的积极性，进一步激发学生学习的积极性和兴趣，形成良性循环。

三、及时做总结、写反思

信息技术教学注重内容衔接，抓住重点。因此在课后要及时总结课堂上的不足，以便能及时更正。只有不断反思，才有不断进步。

回顾这个学期所从事的电脑教学工作，基本上是比较顺利地完成了教学任务。当然，在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

四、深入学习，提高自己的业务水平

作为信息技术教师，只有不断地更新自己的知识，不断地提高自身的素质，不断地自我加压，才能将信息知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在信息技术知识的前端，跟上不断发展的时代步伐。积极认真地参加本学科的继续教育培训，积极学习各种理论知识，认真、主动地向其它有经验的老师学习，深入钻研信息技术教学教材，在备课上下功夫，查阅大量的书籍。特别是三年级没有教材，我根据学生的年龄特点和心理征，自编了，集知识性、趣味性、创新性、实用性的教材，使学生变得乐学、好学。

五、努力探索，加强教学方法的改革

利用网络，开展多媒体辅助教学，充分发挥计算机在学科教学中的作用。通过网络，教师可以获得所教学科的各方面资料，拓宽学生视野，优化课堂教学。比如：在微机室里，我可以用操作电脑，展示教学课件；播放VCD、DVD、录像等格式的教学片，创设教学情境，激发学生的学习兴趣；变抽象为形象，帮助学生理解学习中的难点；变静为动，突破教学重难点；巧设练习，让学生在乐中学、乐中练。并适当采用学生竞赛的方法，采用边学边用的方法，增强学生的自信心，保持和促进学生的积极性，使课堂变得更加生动有趣，进一步激发学生学习的积极性和兴趣，提高了课堂教学效率。

六、师生合作，营造良好的教学氛围

本学科主要课程都要上机完成，每节课都要认真做好上机准备，检查机器状态，有无“不可用机器”。加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，与学生共同安装“绿坝护航”软件，安装时要跳过还原卡的保护，才能一步步的的安装，让学生体会到维护维护维修计算机的坚辛苦，激发学生爱机护机的意识，并强化网络安全意识，使学生在机房上课时也要按规定严格约束自己。在上机练习中，有意识地引导学生相互协作，引导优胜帮助一般学生，一般学生协助优生，及优生帮差生。培养学生之间的团结互助精神，使学生之间地关系更加和谐，便于学习的交流，促进。走进差生的心灵，给他们鼓励，充分肯定学生自身的能力，增强学生的自信心，激发他们的学习兴趣，提高学习积极性，对他们的学习不时的进行激励性的评价。

回顾这个学期所从事的电脑教学工作，基本上是比较顺利地完成了教学任务。当然，在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。

这一学期来能认真、负责地完成了本学期的教学任务。通过教学工作深刻地认识到信息技术课程的地位和作用