小学支教个人工作总结13篇

　　总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，我想我们需要写一份总结了吧。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是小编为大家收集的小学支教个人工作总结，欢迎阅读与收藏。

　　历时近一年的支教生活在紧张又充实的工作中转瞬即逝，回顾这一年的时光，让我有机会走进乡村近距离的接触这些朴实的教师群体，这是一段难得的工作、生活经历，使我对农村教育有了一个更深刻的认识和更深入的思考。

　　（一）农村教育的思考

　　1、教师人员配备情况。

　　教师人员配备紧张，就中心校而言，每个班级一名班主任，1―6年不分科教学。班级平均达六十学生。教师管理、批改工作量大。特别是专科教师普遍年龄偏大，专职专任教师少，不能够开足开齐课节。乡小更是存在教师紧张问题，由于开资困难、待遇低、工作条件相对差等客观原因，稍有能力的教师纷纷调走，流入城区。剩下年龄较大教师，过去没有受到现代教育技能的专业训练，代课教师文化层次又参差不齐，专业知识和技能显然跟不上。教学观念陈旧。许多学校一名教师兼任几个学科，有的班主任还兼任全校音乐课。

　　2、教学投入情况。

　　学校领导投入的'想法，但学校经费有限，不能做到班班运用电视、电脑、投影等多媒体进行教学，严重影响教学水平的提高。特别是乡小这方面更是欠缺。

　　3、教师教学水平。

　　尽管一直倡导素质教育，但许多学校教师因为见识少，观念旧，不少教师仍是穿新鞋走老路。应试教育满堂注入。急需走出去见识，参加活动锤炼，用新理念影响、改变学校现状。

　　4、教师培训。

　　受资金的制约，培训方式单一。有时学校就学校现有条件创新一些培训方式，但从教师自身而言，又缺乏主动学习、自觉改造的动力，培训效果不是很好。

　　总之，我以为，上级有关部门应切实加强农村教育的投入力度，实实在在的关注农村教师的工作、生活状态。改善工作条件，提高工资待遇，让老师们安下心来，踏踏实实、快快乐乐地工作，心甘情愿的奉献农村教育，这样才能为教育的均衡发展做出贡献。

　　（二）重要活动表

　　20xx年

　　10月6日到桦皮厂镇中心小学报到

　　10月14日迎接区培训部检查工作（听骨干教师课）

　　10月17、18日华强小学――桦皮厂镇中心小学“手拉手”乡村体验活动

　　10月21、22日桦皮厂镇“有效教学”研讨课，课后评课与与会老师交流感受，并在会上为全镇教师做《关于语文教学的点滴思考》的讲座

　　11月3、4日检查全校期中试卷的批改情况并汇总

　　11月10日准备期中成绩表彰，书写学年前五十名的表彰奖状

　　11月12日听组内教研课参加一学年的集体备课活动

　　11月14日向华强小学王校长电话汇报工作并交流关于《昌邑区教师专业发展促进工程暨“携手助教”研讨活动》精神；参与一年级集体备课《小山羊和小熊》

　　11月15日开始在一年级蹲点听课，着重培养王艳红老师，并将其与我校管翠红老师结成对子，建立QQ联系。

　　12月深入班级指导复习，协助批改试卷。

　　到长春净月潭开发区听课学习。

　　20xx年

　　1月份参加桦皮厂小学全校教师在校召开的新年联欢会

　　3月份学期初听推门课

　　3月12shy；―30日参加桦皮厂镇中心校“强素质，促提高”教研活动

　　4月份作为评委参加桦皮厂全镇教师学科基本功技能比赛

　　5月份返校，准备材料迎接督导检查和参加市级课题研讨会――《网络教研与教师专业发展》的教师论坛

　　6月份回到桦皮厂小学深入班级听课、指导复习。参加毕业生照相。与领导班子合影告别。

　　光阴似箭，一学期的时间在不知不觉中过去，回首昨天，我选择了支教，来到了xx小学。进入xx小学，放眼看去有整齐的校舍，篮球架在平整的水泥地平操场上，没有泥土地面，这样硬件设施和市区很多没差别。

　　下乡支教是形势需要，对于我来说是个人发展和成长的必经之路，我选择了支教，认真、努力地工作，为农村的学校体育工作贡献力量。体育老师对xx的孩子有说没有什么印象，体育课是语文、数学老师把让大家带到操场上做做操、玩一玩。“体育老师”是xx学生对我称呼。在这段时间里，我广泛涉猎各种知识，结合农村学校实际，做好我的教育教学和训练等工作，并与xx的老师们搞好关系，虚心向老师们学习，很快我就熔入了这个对新的集体。

　　教学是支教的核心内容。根据学校安排，我任教五、六年级八个班的体育课教学任务，共计每周16节课，并主动兼课间操的组织管理和训练，还带校田径队、篮球队的训练。一个学期以来，“认真备课”规划我的体育教学思想和主张，“上好课”落实我的教学构思和方案。运动场是我的舞台，运动场是学生的天地。一个富有生气的运动场，各式课型体育课给xx领导和老师们的留下美好的印象。现将一个学期的工作、学习、生活等情况小结如下：

　　一、认真钻研教材，上好课，把新课程的教学理念与农村实际情况相结合

　　严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，注意教学艺术，讲究教学的实用性与有效性，使学生有所得，有所悟。要求学生做到的，自己首先做出榜样。如：上体育课的衣着、穿戴，我坚持穿运动服进课堂，给学生作表率。身教重于言教，从小处着手，从课堂常规抓起，开展好体育教育教学活动。有老师自身的言行去影响学生，有丰富体育活动内容去感染学生，有扎实体育课堂教学去塑造学生。

　　作为专职体育老师有义务、有责任给xx兼体育课的老师在体育课教学组织等方面放样子，做指导。我主动帮助兼体育课的老师进行体育课教学的组织和训练方面的指导，帮助兼课的老师上好体育课，提高体育课学生锻炼的有效性，练习组织安全性。如：二年级一个班一节体育课学生练习垫上前滚翻，很多学生头顶着地，虽翻不过去，又易出现伤害事故。我主动去指导学生练习，教学生“手放好，低头看到天，向前翻”的练习方法，帮助学习掌握技巧，提高练习安全性。

　　二、协助学校开展好学校体育工作，主动承担学校课间操的组织管理和训练工作

　　初到xx，对学校已有的体育工作运作模式不了解，我没有妄自尊大地说这道那。经过一段时间的观察、学习，xx的体育工作有自己的路子、有自己的特色，有很多好的做法和经验值得推广。我积极引入xx小学工作经验与xx实际相结合，课间操跑步进退场、队列间进行错肩往返跑等进行了改变和尝试。有益的改变在加大学生运动量，提高学生运动强度，增强学生耐力及心肺功能方面起到了一定的作用。

　　队列间进行错肩往返跑，简称“O”形跑。xx小学场经过几年的探索总结，已形成特色，对增强学生体质有作用，“O”形跑用在xx一定也会有好的效果。先一个班，再一个年级；先发文字说明、看表演，再学练。经过一个多星期的努力，学生全都跑起来了，队伍相互穿梭，很多老教师也和学生一起跑步，xx增添了一道流动的风景。

　　三、积极推广校园集体舞

　　xx领导高度重视校园集体舞的推广工作，在学期之初，分年级、分时段、分责任人着手校园集体舞的教学。我和另三个参加过校园集体舞培训的老师一起上，通过大家的共同努力，在开学后不久，中高年级的舞蹈《小白船》先在校园里舞起来了，xx的.校园集体舞推广工作走在了全区前列，光荣的夺得了全区第一。xx的集体舞被《xxxxx》报道。

　　四、策划组建校田径运动队，与xx的x老师真诚合作，积极开展训练工作

　　摸底、选材、训练，校田径队很快建立起来；早起、加班、强化，工作按步就班的进行着；所有运动员经过近一月的刻苦训练，我们克服了各种困难，在乡运动会夺得了较好的成绩。乡运动会后，组织运动参加区运动会，xx的运动员在区运动会表现出色，夺得区运动会郊区组团体总分第一名。

　　五、协助乡文教办开好xx乡小学生田径运动会

　　积极参加运动会的组织分工，比赛只有半天的时间，赛次组织安排紧，对准备工作提出了较高的要求。我们在比赛前一天来到运动场，画场地、落实器材。我们开动脑筋，想办法，克服了比赛场地不标准，去除了跑道上有石块，推平了跳远助跑道上的杂草……为乡运动会成功召开做了大量的准备工作。

　　六、成立男子篮球队，并进行训练

　　从学生中选了十几名身材较好的学生，利用中午从十二点到下午第一节课的时间组织学生进行训练。学生很积极，训练效果比较好。因基础比较差，学生在技术、战术等方面还有待更多的提高。在区中小生篮球比赛中，xx运动员表现良好，夺得了比赛第三名。

　　七、组织实施《国家学生体质健康标准》

　　学校领导重视《标准》的测试工作，编印了学生测试的登记表，做到了全校学生每人一张表。我在体育课上组织了《标准》的测试工作，为了提高测试效果，我安三步进行，分别是“先练、试测、实测”。很快五、六学生进行了测试结果出来了，总合格率达x%，xx五六年学生的整体较好。因为没有兼一至四年级的体育课，我就主动向老师要课、借课、换课、调课，经过一个多月的努力，全校学生的《标准》测试工作结束，全校总合格率为x%，优秀率为x%，并顺利上报国家数据库。xx《标准》测试工作及数据上报走在了全区前列。

　　八、服从学校安排，准备体育器材室和有关文字资料，迎接省市“四配套”工作检查

　　九、就沉下心来，勤动笔，主动参与学校的各项工作，并积极撰写教育教学论文和教育工作信息

　　农村xx小学的各项工作对于我来说有很多都是新鲜的，与市区的学校不太一样，我根据自己的经验积极动手写教育信息，并投稿宣传学校。本学期，我有三篇文章在《xxxxx》上发表，一篇通讯登在《xxxx》上。

　　十、服从安排，“两头忙”

　　下乡支教后，我的工作重心虽在xx，但我还积极配合、服从原单位的突击安排的工作。x月x日是少先队建队日，在建队日的前夕我回到学校，组织、安排了一年级新生的入队仪式。并承担了学校周六乒乓球兴趣班的训练工作。学期末，还兼负xx小学队报《xxxxx》的编辑工作。

　　支教有艰辛，支教有欢乐；支教有付出，支教有收获；支教我无悔，支教我奉献。我将继续努力，做好本职工作，踏踏实实站好支教这班岗。

　　在这四个多月的支教生活中我一直未曾放弃学习，抓紧一切机会参加教研活动，多听优秀教师的课，同样获得了飞速的成长。“xx区小学智慧阅读展示交流活动”“xx区市桥城区主题班会课展示”“xx小学阅读教学专题研讨活动”“xx阅读课例研讨活动”等教研活动都有我的身影。通过这些教研活动以及自身实践经历我总结了以下几点：

　　1、激发学习兴趣，诱导学生主动参与。

　　俗话说：“兴趣是最好的教师。”也是学好语文的先导。学生的兴趣离不开教师精心诱导和激发。因此，教师要把准学生的心理脉搏，点燃火花，想方设法增强他们学习的“心理优势”。

　　2、优化课堂教学方法，引导学生全程参与。

　　通过教研活动发现：学习方法的总结，知识的坡度和跨度比较大，学生的回答往往是片面的、零碎的，甚至是一点半星的。在获取知的过程中，老师们都善于引导学生总结和归纳，不断增加其智慧含量，逐步形成规律性的东西。只有这样总结出来的方法才有迁移性和指导性。

　　3、精心设计提问和课堂练习，启导学生全员参与。

　　我发现老师们的课堂提问都能调动学生的.主动性和积极性，激活学生的思维。经过学习明白了问题要有几个特性：

　　（1）目标性DD提问要围绕这一节课的教学目标进行，努力使提问真正成为达标的阶梯；

　　（2）层次性DD为了照顾中下生，提问要从教学目标所设计的大问题中分解成若干个小问题，使小问题成为大问题的铺垫；

　　（3）渐进性DD提问要体现循序渐进的原则，使学生可思考可接受，围绕目标逐步推进，分步到位；

　　（4）灵活性DD教师的提问若中下生接受不了，这要以学生的学出发，及时地、灵活地调整自己的提问，顺学而导。

　　4、阅读有方，与时俱进

　　教研活动多集中于阅读，也可以看出阅读对小学生的重要性。根据老师们的经验我主要总结了以下几点：

　　1、阅读要有计划，有目标。对症选择，期待孩子们的共鸣。

　　2、指导有方，激发阅读兴趣。采用多元评价，助推阅读。

　　3、家校携手、实现家长与孩子共同阅读。

　　4、合理利用现代多媒体技术开展阅读。

　　为了教育事业这一方热土，带着领导的重托和厚望，我作为xx县的第一批下乡支教老师，于20xx年x月来到xx镇xx学校担任支教工作。在各级领导、老师的关怀和帮助下，我很快地适应了这里的生活，融入了xxxx学校这个温馨和睦的大家庭，并积极投身于支教工作中。“风雨飘摇，日月如梳。”转眼间为期一年的支教工作即将结束，这一年的支教生活有苦也有累，经历了风风雨雨，风雨之后我看到了亮丽的彩虹，看到了xx教育事业的美好明天，收获着成功与希望。现就一年的支教工作总结如下。

　　一、思想方面

　　来到xxxx学校后，我更加注重政治理论的学习和自身各方面素质的提高，服从领导的分工安排，人际关系非常融洽，爱岗敬业，踏踏实实地做好教育教学工作，敢于承担各种教学任务。时刻以集体利益为重，积极投身于学校的建设之中，积极参加学校开展的各项活动。

　　二、工作方面

　　一年来，我认真履行支教职责，与学校领导共同带领教师开展教研教改活动，通过上示范课、研讨课，举办新课程、新理念下的课堂教学专题讲座等，促进了该镇教育教学水平的提高，我的教育教学方法受到了学生的欢迎，得到了同行的肯定和领导的好评。

　　（一）承担教学情况。

　　支教期间，我主要承担五年级的语文、品德课教学并兼任副教导主任。在教学中，针对学生实际情况，我创造开放而又有活动力的课堂环境，营造平等、民主、和谐的师生关系，使学生在轻松、愉快的氛围中学习，从而提高课堂教学效率。我主要采取以下措施和方法：

　　1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。备课时力求深入理解教材，准确把握重点和难点。认真编写教案，力争突出新思路、新方法。

　　2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中，以启发式教学为主，坚持以学生为主体，教师为主导的教学思路，灵活设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流的过程中领悟和掌握知识、技能，注重对学生能力的培养。

　　3、我把语文知识生活化，在课堂教学中，根据学生的年龄特点和认知规律，结合本校的实际情况，创设学生熟悉的教学情境，设计富有情趣的教学活动，让学生积极参与整个学习过程，使学生亲自体验成功和快乐。通过一年的努力，我班学生的语文综合素养得到了不断的提高。在上学期期末质检中，成绩名列全县xx前茅。

　　（二）开展教学研究情况。

　　以新的教学理念为指导，以提高山区教师教育能力教学水平为重点，以转变观念，培养学生创新精神、实践能力为突破口，积极参与到教学研究的行列。我多次承担示范课、研讨课，多次指导上公开课的老师处理教材，设计教案，并取得较好的成效。平时，我充分利用课间、课余时间和老师们交流、研讨教书育人之道，相互取长补短，共同进步。我还与xx学校的领导、教研员将教研工作延伸到基层学校，把新理念带到基层学校，同他们一道奔赴全镇的每一所学校深入听课、课后评课、调查研究，分析当前的教育现状，努力探索提高农村小学教育教学质量的策略与方法，与老师交谈研讨，分析了全镇教育教学的现状，提出了存在的问题和改进措施。另外，我还与xx小学保持密切的工作联系，参与xx小学申报的省级课题“教授类言语的审美化”研究，随时把xx小学好的管理方法和教学方法带进xx学校。

　　三、学习方面

　　一个工作者有什么样的工作思想和教育理念，会直接体现在一切工作之中，只有通过不断地学习，不断地接受新观念，充实完善自己的教育教学思想，切实转变教育教学观念，不断提高自己的理论水平和实践水平，才能有不竭的动力和创新的源泉。新的.国家课程标准体现鲜明的时代气息，它的应运而生，为教育注入了新的生机。为此，我把学习新课程标准作为本学期业务学习的一项重要内容，在这里，课余时间没什么娱乐，我就充分利用这宝贵时间研读了大量的教育教学书刊，不断地学习新的现代化教学方法和新的教学理念，并把它用于课堂教学实践中，把实践的体会和老师们一起分享。潜移默化中，这里的老师们更爱读书，更爱工作，更爱学生了。

　　四、收获和希望

　　一年来，我得到了不是亲人胜似亲人的呵护和关爱，是他们给了我克服一切困难的勇气和力量，纵有千言万语也道不尽我心中的感恩！我体会到山区教师的艰辛，使我更加珍惜在县城工作的机会，决心今后更加努力工作，竭我所能地与同行们共同托起明天的太阳！我看到了xxxx学校的校风正、学风浓；看到了这里的领导班子有严谨的作风和明确的奋斗目标；看到了山区老师虽然环境差，仍兢兢业业、甘于奉献；看到了山区孩子渴求知识的愿望和奋发向上积极性。我坚信，有他们的共同努力，有县城学校热忱的帮助，有上级领导的大力支持，xxxx学校的明天一定会更好！

　　总之，一年的支教生活是短暂的，它既丰富了我的生活阅历又磨练了我的意志。这一年中的所见所闻，这一年中的经历，都值得我一生珍惜和追忆。最后，衷心感谢xx镇的各位领导和老师们对我的关心和支持，愿你们身体健康，生活幸福！衷心祝愿xx教育的明天更加辉煌！

　　时光飞逝！一年的支教时间即将结束，回想一年的工作，我是带着愉快的心情参与这次支教活动的，感谢上级组织的这次支教活动，我才有机会到边远的安龙县海子乡海子中学从事一年的教育教学工作。同样，在我个人的这次支教过程中，我要对给予我帮助与关怀的所有领导与老师表示衷心的`感谢。通过支教活动使我深刻的感受到教师工作的任重道远，作为一名教师，我只有努力做好自己的本职工作，在支教学校需要的时候，积极参与力所能及的工作任务，现总结如下：

　　一、认真上好课，争取所任班级教学质量有所提升的同时，注重学生德智体协调发展。

　　在这次支教的一年中我承担的是该校九年级（2）、（3）两班的体育教学和八年级（2）班的英语教学，认真备好课、上好课、批改作业、讲解习题、预备经典题型讲解是教学基本任务并常抓不懈，努力提升学生教学质量。注重教育与教学协调发展，加强学生德育与智育的齐抓共管，虽然在面对学生的过程中有许多的艰辛与感概，但看到学生有所进步让我感到无比的欣慰。虽然学生成绩基础差，学习自我约束力较弱，但学生淳朴、快乐的总体形象让我非常喜爱与他们一起学习和参与课内课外活动。

　　二、积极参与教研教改活动。

　　1、自主听课，利用无课时间听其他老师的课，吸取他人教学之长。

　　2、积极响应受援学校英语教研组组织的听评课活动要求，上一节优质课，

　　通过比较、反思与总结，发现教学是一个取长补短的过程，新来的老师有许多地方值得我们学习，比如对教学组织方式的创新、教学过程中的激情讲解等等都是老教师应该借鉴的。

　　3、每学期参加一次校际交流活动，利用这次支教活动，以纽带作用加强支

　　教单位与受援单位的沟通，促进两校之间的教育教学交流活动的顺利开展。

　　三、认真参与教师法制学习，继教培训，努力提高自身业务素质。

　　这些都只能更加肯定我内心觉得支教的必要性，一定要有好的老师来好好教育小孩，从小孩开始形成习惯和价值观，只有教育才能带来文明。

　　1、利用教职工会，认真听取上级文件精神，执行教育方针、政策，认真履行教师责任与义务。

　　2、签订禁毒协议，师德师风整顿协议，教师队伍廉政建设协议、坚决执行党的教育方针、政策和决议。

　　3、积极参与继教培训或自我学习，学习党的群众路线，做好自学笔记这次支教生活让我认识到支教的必要性，一定要有好的老师来好好教育小孩，从小孩开始形成习惯和价值观，只有教育才能带来文明。

　　一年的支教生活即将结束，回顾一年来自我的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”这一年的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都能够说获益匪浅，我的整个身心得到了提升！我敬佩坡塘小学领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们――才是我真正学习的榜样。在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺利完成了一年的支教工作，现总结如下：

　　一、思想方面：

　　做为一名支教老师，首先，在支教期间，本人忠于党，热爱人民，热爱党的教育事业，以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，认认真真，兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。其次，端正自我的服务态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间多跟同事和学生进行交流，使自我成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，在我加入支教队伍之前，自我已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，必须要坚持下来，尽自我最大的努力干好自我的本职工作。我严格要求自我，服从领导的各项安排。平时，我能主动的与综合科的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。

　　二、在工作方面

　　我并没有因为自我是一位支教教师就有了什么“光环”。自从我踏进坡塘小学校园那一刻起，就把自我当成一个真正的'“坡塘人”，以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。

　　首先，服从领导工作安排，严格遵守学校的各项规章制度，按时完成领导交给的各项工作任务。

　　本学年，我担任了一年级一班的班主任，主要教授语文学科，同时还兼任了两个班的美术，两个班的写字课，一个班的品德课。虽然课务很繁重，但我还是认真备课，了解每一个学生的各种状况，因材施教。由于我所带的班级，都是外来民工子弟，基本没有受过学前教育，在家也没有良好的家庭教育氛围，各方面基础都比较薄弱，针对这样的状况，我每节课都制作课件，利用多媒体教学来提高学生的学习兴趣和学习效率。课堂上我精彩地讲述，循循地诱导，用心地鼓励，深深地吸引着每一个学生。个性是在《荷叶圆圆》、《称象》、《雪地里的小画家》这几次公开课中，课堂气氛个性活跃，带动了那些不善言语的学生都开始用心回答问题，得到了听课老师们的一致好评。课后，我认真批改作业，按“四精四必”处理好学生作业，并对差生进行重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。两次期末考试，我们班的语文平均分都在90分以上，得到了老师们的肯定。

　　其次，我还十分注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮忙他们养成良好的生活习惯。我也十分关心学生的生活状况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮忙有困难的学生，当我了解到我班夏石训同学家里比较困难，我就经常买些学习用品和吃的东西给他。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际状况，经常从自我家里带书借给学生看，扩大学生的知识面，增强学生课外知识储备量。

　　最后，在教研方面，我总是精心准备每一次的教研活动，期盼和老师们共同提高。我用心参与语文教研组的各种教研活动，和她们一齐探讨新的教学理念和教学方法，促使自我不断研究好的教学方法，还能学到其他老师的优秀之处。在平时，我还用心研读教育教学理论专著，撰写学习心得；每次课后，都认真总结，写好教学反思；学校的论文、案例比赛，我也用心参与。透过教育、教学、教研三方面，使自我的综合潜力得到了提高。

　　三、在生活方面

　　我没有搞什么特殊化，不迟到，不早退，服从学校的统一管理，遵守学校的各项规章制度。用心参加学校组织的各项活动，在学校的各项比赛中，我们班都取得了不一样等次的成绩。透过自我的努力，得到学校领导和同事们的认可，我打心眼里感到高兴。

　　一学年的支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的！重温自我的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种依依不舍的感情，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。

农村小学支教年度个人总结

小学支教个人总结15篇

　　总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，让我们好好写一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编帮大家整理的小学支教个人总结，欢迎阅读与收藏。

　　时间过得真快，转眼一年的支教生活马上就要结束了，回顾本学年来自己的工作和表现，赢得了学生的喜爱，受到同事的好评，得到学校的肯定，我感到了莫大的安慰。同时自己在支教期间也得到了很好的锻炼，无论在思想上、业务上都有很大的提升，真可以说受益匪浅!我敬佩支教学校老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们是我真正学习的榜样。在支教学校领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了本学年的支教工作，现总结如下：

　　一、服从领导工作安排，工作踏实认真

　　去年九月开学伊始，按照文教体局的工作安排，我和另外三名支教教师去支教学校―――涉县偏城镇中心小学报到。自从我们踏进了新校园的那一刻起，就把自己当成了他们中的一员，以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。这对于自踏上工作岗位就一直在城市任教的我来说确实是一个不小的挑战，但我时刻牢记自己的职责，时刻牢记自己是一名人民教师，克服种种困难，勇敢承担重任，并严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，不搞特殊化，不迟到，不早退，按时完成各项工作任务。并且积极认真地去听其他老师的课，虚心请教，认真学习有经验老师的授课方法和授课技巧，以提高自己的教学水平，还与他们一起研讨高效课堂新模式，一起进行生本教育方案的尝试与实验。

　　同时，在完成好自己本职工作的基础上，还发挥自己的优势，积极带领学生开展课外锻炼和拓宽视野活动，利用业余时间组织全校性的比赛，取得了良好的效果。

　　二、关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友

　　山区小学的学生土生土长，从小受周围特定环境与家庭教育的影响，与城市小孩相比，往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈，缺乏自信，害怕说错被老师批评，遭人耻笑，发言基本处于被动位置。在教学中我鼓励学生大胆发言，多用亲和力的语言给于表扬和肯定。教学活动是师生的一个互动过程，要使之有效地进行，就要建立起学生对教师的信任感。尤其是对山区学生来说，要改变传统的师道尊严的旧思想，建立平等的师生关系。首先要尊重热爱学生，对学生是肯定的态度，能缓解学生内心的紧张，对学习有心理障碍的学生更要善于培养他们的`自信心和学习热情。

　　只有建立起师生之间沟通的绿色通道，才会有教与学之间的宽松、民主、和谐的氛围，才能为师生互动创造条件。所以课前我认真备课，了解学生的各种情况，因材施教;课堂上我尽量用精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励来深深地吸引着每一个学生;课后，我走近学生，了解学生，对潜能生进行重点辅导。工作中，我吃苦耐劳，兢兢业业，很快便与学生、家长、老师建立了和谐的关系。此外，我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的学习习惯和生活习惯。我非常关心学生的生活情况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，尽自己的力量帮助有困难的学生。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常鼓励他们多看课外书，并从自己家里带书给学生看，扩大学生的知识面，增强课外知识储备量。

　　同时，利用自己定期回学校向组织和领导汇报工作的机会，反映他们的实际困难。学校领导极为关心和重视，从学校图书馆拿出一部分书赠送给他们，有力的支持了山区学校的教学工作的开展和教学水平的提高。

　　三、与同事搞好关系，树立主人翁的意识

　　我在学校常利用工作之余与老师们聊聊天，叙叙家常，对于山区小学教育及老师的现状有了一定的了解，感受到了城乡教育的差距。生活上从不向学校领导提出过多的要求，从没有搞过特殊化，与其他教师打成一片，工作方面的事情按学校的要求去办事。凡是涉及到学校利益的事，我总是从学校的角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个该校教师的身份去争取……这样过了一段时间之后，我打心眼里高兴，为他们能够接受、理解我而高兴，为我能够融入这个集体而高兴，更为我能在艰苦环境中锻炼自己、提高自己而高兴。

　　一年支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我人生的宝贵财富，我也一定会踏踏实实而有创新性的做好自己的支教工作，为自己的教学生涯抹下最别致而有意义的一笔!

　　至学年度，我们迎来了支教生活的第二年，在这一年中，通过与孩子们的接触，和本校老师的共同学习，我在思想上有了新的理解，在教学工作计划上有了新的认识，在对待自身的要求上有了更高的觉悟。感慨颇多，现将一年来的支教情况做一下具体的汇报：

　　一、思想认识更加深刻，明白了更多的道理

　　我作为一名支教老师，万分幸运地来到了中心小学。和第一年相比，我们心里也更加成熟，也逐渐爱上了这片沃土。爱上了她的人杰地灵，爱上了她的憨厚朴实，爱上了她的每一个黎明和黄昏。从我周围的同事身上，看到了他们在以身作则地忠于党的教育事业；从上级领导的细致要求上，看到了教育事业生生不息，蒸蒸日上的源泉；从孩子们朗朗的读书声中，我看到了未来和希望。在这里，有一种无形的精神在陶冶着我的心灵，有一种无形的动力在鞭策着自己前进。在这里我明白了奥斯特洛夫斯基关于生命的名言，明白了事无具细的道理，更懂得了要将党和国家教育事业的忠诚融入奉献中去。

　　二、业务水平的改进与提高

　　在本学年，乘着国家对农村基础教育加大投入的春风，我们小学业也增添了许多硬件设备，为教学水平的提高配置了必备条件。我有幸成为一名农远工程的受益者，享受了国家对学校的细致入微的关怀。在这一年中，我和更多的同事，学习了很多有关电脑和卫星接收的知识，并将所学知识转化为对学生教育的水平提高。我们将所用材料实现自动化，无纸化，大大提高了教育教学效率。同时，根据农远所学知识，我们的业务水平也有了较大的提高，如结合第三轮继续教育，我们学习了新的教学方法，并应用于广大教学实践中去。

　　三、以身作责，给学生树立良好的榜样

　　一走进我们中心小学，就会被她浓浓的学习气氛所感染。在一年来，教育局领导多次来我校检查指导工作，予以很多的关怀。中心校领导更是严格要求，从制度上给予我们更高的进步台阶，而更多的'老师早来晚走，更给了我们学生良好的榜样。而我作为一名支教老师，有着其他老师不具备的条件。我们生活在学校，有了更多的与孩子朝夕相处的环境。每天早晨，我第一个走进教室，迎接孩子们的到来，晚上，送走所有的孩子，再关上教室的门。在给孩子良好榜样的同时，也对学生的安全提供了切实的保障，对此，我无愿无悔。

　　四、一年来的成绩与经验

　　在这一年来，我通过不断地学习、研究、反思各种教学方法，使自己在新课改的春风下，以新的姿态来融入教育教学中去。努力实现素质教育和科学发展的精神，教育学生做人与学习并重，知识与技能等会值，在有限的时间里提高自己的学习成绩，让自己养成习惯，并影响着孩子的今后的更长远的路。在上级严格要求与细心关怀下，我们龙小这片沃土上的学生也取得也相应的成绩，在上学期全区期末各中心校四年级语文抽考中，我们班取得了全区第一名的好成绩，但我们仍不能满足。今后还要继续努力，服从上级的安排，为党和国家教育事业多做贡献。

　　七月上旬，我们“爱心暑期行实践队”第五次代表学校、学院踏上了前往蓝田县九间房乡xxx小学爱心支教、真情奉献的道路，我们风雨无阻，实现对他们的承诺。在那里我们将为山区孩子带去知识与希望。

　　题记

　　爱，是无助心灵中缓缓注入的一股甘甜的清泉；爱，是黑暗灵魂里细细洒入的一束温暖的阳光；爱，是荒凉沙漠上破土而出的一株希望的幼苗。

　　20xx年7月11日，我们一行11人进过前期精心充分的准备，终于，在这个特殊的日子驱车前往xxx小学。大家都怀着激动的心情，满腔热情溢于言表，一路上欢声笑语，对这个即将到来的支教生活充满期待，同时也对独自教学表示了或多或少的担心。但是，我相信大家都会用热忱的心和年轻人固有的激情在学校中尽情的挥洒我们知识的汗水。回想两个月前刚组队的时候，大家共同策划、为支教活动出谋划策。时光荏苒，如今的我们，是一支凝聚着信任的团队，是一只继承前人经验，更加成熟的团队。

　　经过近三个小时的颠簸，我们终于到达了目的地。庞大的山峦之间，依偎着一间简陋的教室。放下行我们见到了黄老师，49岁的他是全国优秀教师，在这个距县城30多公里的山区教学点已蹲守了3年。很快，村里的孩子闻讯赶来，他们并不怕生，反而很主动的更我们打招呼，帮我们整理教室。

　　第二天，我们先对教室进行了布置整理，贴好了玻璃纸，接好电灯线路，，又用前期准备的油漆和黑板漆分别粉刷了门窗和黑板，同时在教室的墙上贴上了我们带来的拼音标语、地图。经过我们的布置，教室焕然一新。下午我们的支教生活便正式开始了，穿上校服，带上队旗，便前往附近的郑家坪、铜鹅、流峪寺四个村庄进行招生。从这时起，我们就和那里的村民打上了交道。他们的淳朴，热情使我们很快融入他们的集体中，虽然语言有时存在一定的障碍，但我们的心是彼此相通的，那就是让他们的孩子学到更多的知识，对外面的世界有更多，更广的了解。虽然时间有限，但是我们会尽我们那一份微薄的力去给他们更多。

　　在教学过程中，我们试图打开学生们的视野，开设了丰富多彩的课程。我教的是小学四五六年级的数学以及实验课。数学课为小班授课我用教室里的乒乓球案折叠起来做黑板用，孩子们坐在我么周围，十分乖巧。再来之前，我们针对这里的情况，做了详细的计划，。我们分了语数外三个教学小组，每组都有一个组长，每天晚上例会时，各小组讨论第二天上课的具体内容。经过几天的授课，大家一致对该怎样上课有了成型的看法，这样完整的计划随着第二天的课程展开了。然而，山里孩子对知识的掌握能力却让我深感怜惜，再讲了几天的课后，惊叹他们与城里孩子之间的差距。但是他们热情、他们坚信、他们努力、他们无畏，他们用满腔的热血来阐述着走出深山的梦想，他们坚信只是能够改变命运。十多天的教学有条不紊的度过，我们每个人不仅是一个给予者，我们也成为了接受者，这么多天与孩子们相处，让我们对农村教育有了更深的了解，我们也在孩子身上学到了很多。我们一次次被他们认真的学习态度和求学的愿望所感动，我们默默的感受到我们的所作所为是那么的值得，我们一遍遍告诉自己我们要把最好的一面给他们完完全全展示出来。

　　闲暇之时，我们和孩子们一起做游戏，大点的孩子会和我们讲些发生在他们身上的故事，多时，我会和他们在一起谈心，帮助他们解答些生活中的困惑，给他们提出一些合理的建议。或许我们之间不再是老师和学生，更多的是知心朋友。

　　生活中，孩子们也给了我们不少的帮助。时不时，就有孩子们带来自家种的土豆、杏，以及在山上采摘的松子。我们做饭是在附近一家农户里租的灶，农家人有时不再，便把钥匙留下，这是就有孩子来帮助笨拙的我们烧火加柴。令我印象最深的一次是，村支书家的女儿穆苗叫我们去他家吃饭，我们婉言谢绝了她的好意之后，她和她的母亲便亲自将做好的煎饼和饭菜送到了教室。这些事情深深打动了我们，也将成为我们记忆最深处的一幅幅美好的画卷。这13天里，我们男生每晚睡在高低不齐的课桌上，女生拥挤的睡在房子里的小床上，每天早上起来后，大家都感到很不舒服，但我们就这样坚持了下来，因为我们是一个整体，拥有一个共同的信念。我相信这次的经历会成为我们人生旅途中的一笔财富，团结共进铸就了我们永恒的友谊。

　　期间黄老师多次来到教室询问我们的吃住，并介绍了一些学校的情况。xxx小学是一所农村学校，国家每年不仅对他们的学杂费、书本费都实行免费，而且每学期还发给每位学生相应的补贴；在这里施行的蛋奶工程，每人每天1.5元标准为在校留守儿童提供免费营养早餐。这些都让我真正感受到了国家的好政策，从中或许也可以看出国家的惠农政策和对教育的`重视程度。我相信在这些国家的扶持以及社会各界有爱心人士的帮助之下，孩子们渴望知识，走出大山的梦想一定会实现。

　　时间总是在不经意间溜走，当我们还沉浸在支教生活的热情中，十几天的支教生活就在离别声中结束了。23号下午，我们一行十人拜访了孩子们的家长，就13天里对我们的帮助向他们表示了衷心的感谢，最后我们相约以后我们一定会见！庆幸我们留下的是知识的芬芳，传播的是亘古不变的真情。

　　支教期间我们听说了一个很不幸的消息，由于缺少生源，xxx小学有可能在最近两年之内拆除，孩子们将不得不去几公里外的张坪小学。对于山里的孩子，更多的是留守儿童，他们很少有城市孩子与父母在一起的欢乐童年，他们也无法享受城市孩子的教育。但他们勇敢、无畏、坚强，他们拥有渴望知识、渴望世界的心，他们很想展翅高飞。我们13天的支教不可能改变这一切，但我们将我们的爱与知识留在了那里，我们能为他们做的一切事，为他们的“翅膀”萌芽，随着以后每一届支教队伍的到来，为他们的“翅膀”增添活力，让他们茁壮成长起来。但是这也是不够的，我们希望可以通过我们每年来这里，能吸引更多人关注农村教育，希望通过社会各界人士的帮助，带给山里孩子们一个真实开阔的世界。相信终有一天，他们将走出大山，飞往更广阔的未来。

　　此次支教能够圆满成功，和那些关注过我们的人和支持我们的人是分不开的，在这里我接这个机会再次向学校的老师还有那些关注我们这次活动的、为这次活动捐过钱的人表示衷心的感谢！当我们回眸时才知道：爱扩宽了你我生命的跨度！上善若水、大爱无言。“爱心暑期行实践队”仍在继续……

　　时光飞逝！一年的支教时间即将结束，回想一年的工作，我是带着愉快的心情参与这次支教活动的，感谢上级组织的这次支教活动，我才有机会到边远的安龙县海子乡海子中学从事一年的教育教学工作。同样，在我个人的这次支教过程中，我要对给予我帮助与关怀的所有领导与老师表示衷心的感谢。通过支教活动使我深刻的感受到教师工作的任重道远，作为一名教师，我只有努力做好自己的`本职工作，在支教学校需要的时候，积极参与力所能及的工作任务，现总结如下：

　　一、认真上好课，争取所任班级教学质量有所提升的同时，注重学生德智体协调发展。

　　在这次支教的一年中我承担的是该校九年级（2）、（3）两班的体育教学和八年级（2）班的英语教学，认真备好课、上好课、批改作业、讲解习题、预备经典题型讲解是教学基本任务并常抓不懈，努力提升学生教学质量。注重教育与教学协调发展，加强学生德育与智育的齐抓共管，虽然在面对学生的过程中有许多的艰辛与感概，但看到学生有所进步让我感到无比的欣慰。虽然学生成绩基础差，学习自我约束力较弱，但学生淳朴、快乐的总体形象让我非常喜爱与他们一起学习和参与课内课外活动。

　　二、积极参与教研教改活动。

　　1、自主听课，利用无课时间听其他老师的课，吸取他人教学之长。

　　2、积极响应受援学校英语教研组组织的听评课活动要求，上一节优质课，

　　通过比较、反思与总结，发现教学是一个取长补短的过程，新来的老师有许多地方值得我们学习，比如对教学组织方式的创新、教学过程中的激情讲解等等都是老教师应该借鉴的。

　　3、每学期参加一次校际交流活动，利用这次支教活动，以纽带作用加强支

　　教单位与受援单位的沟通，促进两校之间的教育教学交流活动的顺利开展。

　　三、认真参与教师法制学习，继教培训，努力提高自身业务素质。

　　这些都只能更加肯定我内心觉得支教的必要性，一定要有好的老师来好好教育小孩，从小孩开始形成习惯和价值观，只有教育才能带来文明。

　　1、利用教职工会，认真听取上级文件精神，执行教育方针、政策，认真履行教师责任与义务。

　　2、签订禁毒协议，师德师风整顿协议，教师队伍廉政建设协议、坚决执行党的教育方针、政策和决议。

　　3、积极参与继教培训或自我学习，学习党的群众路线，做好自学笔记这次支教生活让我认识到支教的必要性，一定要有好的老师来好好教育小孩，从小孩开始形成习惯和价值观，只有教育才能带来文明。

　　20xx年12月17日，对于--县--小学来说是一个充满温暖的日子，我们迎来了全体教师盼望已久的由教研室何--副主任、市镇小学郝--老师带队的八位省市级教学能手组成的“郝--教研团”，他们为我们送来了五节优秀示范课，让全体教师在--刺骨的寒风中感到阵阵温暖。

　　随着基础教育课程改革的不断深入，我校青年教师更渴望先进的教育教学理念和教学方法，他们的到来可谓是“雪中送炭”，因此我校全体教师十分重视此次支教活动，认真听取示范课，积极参与交流讨论，并从中获取比较多的收获和对我校教学方面一些不足的反思。

　　一、收获

　　1、听课收获

　　教态：本次听了五位省市级教学能手的不同科目的课程，他们的优美的教姿、自然大方的教态、幽默风趣的教风，都给我校青年教师留下了很深的印象。

　　理念设计：五位教学能手的上课方式新颖，设计独特，使课堂小主人们紧紧围着他们的'设计思路转，真正实现了“把课堂还给孩子”的教学要求。

　　设疑：语文教学能手常--老师、数学王--老师的“于无疑处设疑”教学方法，充分加大了学生课堂的思维流量，非常值得我们每一位教师学习。

　　④互动：郝--的语文课堂“师生互动”环节是一大亮点，他那扎实的教学功底、精湛的教学艺术、与学生的教学互动的自然、准确以及大胆地放开学生的思维想像，都无不令我们教师叹服!

　　2、答疑交流收获：教研团与我校全体教师就教学方面问题进行了长达三小时的答疑交流座谈会。我校教师就自己教学方面存在的疑问向名师们请教，并都得到了满意的解决。通过与名师的交流使得我校教师充分认识到自己的问题症结点、解决问题的突破口和途径。可以说本次交流会是我校每一位教师教学道路上不可小觑的一笔财富。

　　二、教师个人反思

　　我校每一位教师自发地将自己的本次反思写成手稿，此处摘录个别教师反思：“TPR，这是一个在大学阶段时常挂嘴边，但实际教学中从未应用，甚至以为无法应用的教学方法却在今天的范琳芳老师英语课上让它发挥的淋淋尽致，这使我受益匪浅。”“郝--老师的穿针引线、放开学生思维的教学方法，使我联想到课堂中的自己是那么的拘于一格，我必须不断提高自身素质，多向这样的名师学习，博采众长，不断完善自己。”……像这样发自内心的教师个人反思在每位教师身上都有，这说明了“郝--教研团”的魅力，也充分说明了我校教师教学思维在不断打开、提高。

　　三、教研组反思

　　本次答疑交流会，我看它不仅如此，更应该成为我校各教研组开展教研活动的一个模版。我们不能只局限于教研活动时的理论学习，应该更多地是将自己实际中存在的问题和不解拿出来和每一位教师探讨交流，孔子曰：“三人行，必有我师焉”，久而久之，名师也必将出于我校，像本次教研团的名师一样，为更多的教师送去温暖。

　　四、学校反思

　　我校教师平均年龄为28岁，在教学方面激情饱满，劲头十足，现代媒体教学工具运用熟练，但仍然存在教学方法单一，经验不足，不敢放开学生思维的问题。那么通过本次活动，首先我校在对教师教学方法多样性的培训方面更应该加大力度，其次对“名师请进来，我校教师走出去”的活动方面应创造更多的机会。让青年教师多见识，多学习，多反思，更多提高。

　　本次活动结束了，我们看到每一位教师脸上收获的喜悦、成长后的自信，不得不再次承认，我校教师渴望成长，渴望新理念的到来，本次他们有所获，谢谢“郝--教研团”!

　　在这四个多月的支教生活中我一直未曾放弃学习，抓紧一切机会参加教研活动，多听优秀教师的课，同样获得了飞速的成长。“xx区小学智慧阅读展示交流活动”“xx区市桥城区主题班会课展示”“xx小学阅读教学专题研讨活动”“xx阅读课例研讨活动”等教研活动都有我的身影。通过这些教研活动以及自身实践经历我总结了以下几点：

　　1、激发学习兴趣，诱导学生主动参与。

　　俗话说：“兴趣是最好的教师。”也是学好语文的先导。学生的兴趣离不开教师精心诱导和激发。因此，教师要把准学生的心理脉搏，点燃火花，想方设法增强他们学习的“心理优势”。

　　2、优化课堂教学方法，引导学生全程参与。

　　通过教研活动发现：学习方法的总结，知识的坡度和跨度比较大，学生的回答往往是片面的`、零碎的，甚至是一点半星的。在获取知的过程中，老师们都善于引导学生总结和归纳，不断增加其智慧含量，逐步形成规律性的东西。只有这样总结出来的方法才有迁移性和指导性。

　　3、精心设计提问和课堂练习，启导学生全员参与。

　　我发现老师们的课堂提问都能调动学生的主动性和积极性，激活学生的思维。经过学习明白了问题要有几个特性：

　　（1）目标性DD提问要围绕这一节课的教学目标进行，努力使提问真正成为达标的阶梯；

　　（2）层次性DD为了照顾中下生，提问要从教学目标所设计的大问题中分解成若干个小问题，使小问题成为大问题的铺垫；

　　（3）渐进性DD提问要体现循序渐进的原则，使学生可思考可接受，围绕目标逐步推进，分步到位；

　　（4）灵活性DD教师的提问若中下生接受不了，这要以学生的学出发，及时地、灵活地调整自己的提问，顺学而导。

　　4、阅读有方，与时俱进

　　教研活动多集中于阅读，也可以看出阅读对小学生的重要性。根据老师们的经验我主要总结了以下几点：

　　1、阅读要有计划，有目标。对症选择，期待孩子们的共鸣。

　　2、指导有方，激发阅读兴趣。采用多元评价，助推阅读。

　　3、家校携手、实现家长与孩子共同阅读。

　　4、合理利用现代多媒体技术开展阅读。

　　时间过得飞快，一年的支教生活现在已经圆满结束。回想在前景小学这一年中的点点滴滴，给我留下了很多值得回忆的宝贵财富。最好的总结就是：我们用爱心去耕耘，收获的是感恩的心。教书育人长才干，支教生活见真情。在思想上、业务上我获益匪浅，能够赢得学生的喜爱，同事的关怀，得到学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。

　　一、思想方面

　　在每一个平凡的支教日子里，我严格要求自己，认真贯彻党的基本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍等多种渠道来积极学习政治理论;遵纪守法，认真学习法律知识;爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。服从学校领导的各项工作安排，严格遵守学校各项规章制度和纪律要求。做到按时到校，不迟到，不旷课，有事先请假，按时完成领导交给的各项工作任务，时刻不忘自己是一名教师，踏踏实实做人，兢兢业业工作，率先垂范。

　　二、教学方面

　　在日常教学中，我根据学生普遍乖巧有余而独立性不足的情况，努力营造民主、快乐、宽容、和谐的课堂氛围，张扬学生的个性，鼓励学生敢想、敢问、敢说，尽情释放自我。让他们在学习中思考，在体验中感悟，在活动中升华。我在所教学生身上，倾注了全部的爱，做学生的良师益友。课前，我认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施教;课堂上我再现教师的风采，精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励，深深的吸引着每一个学生;课后，我认真批改作业，认真处理好学生作业，并对潜能生进行重点辅导，总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常从网上搜集资料给学生看，扩大学生的知识面，增强课外知识储备量。通过师生的共同努力，两个学期以来，我所任教的五年级两个班学生成绩都有了较大幅度的提高，期末考核中学科各项指标均稳居全年级前列，学生在各项活动中也取得了令人欣慰的.成绩。此外，我还通过备课、校本教研等形式与其他教师一起探讨新课程理念、教育教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，做到集思广益，相互交流，共同提高。

　　三、生活方面

　　学校的领导对我们支教老师非常重视，给予了我们无微不至的关怀和照顾，在生活中、工作上他们都尽可能的为我们提供方便，为我们解决生活上遇到的各种困难，更好的投身于工作之中。我们倍感温暖。我积极与同事搞好关系，树立主人公的意识。由于离家比较远，学校为老师设有食堂，我就在学校里就餐，常利用茶余饭后与老师们聊聊天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，平时与老师交谈中，从没有搞过特殊化，与其他教师打成一片，其他事情一律按学校的要求去办事。我

小一班春游活动总结

小学春游活动总结合集15篇

　　总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，因此十分有必须要写一份总结哦。那么总结有什么格式呢？以下是小编为大家整理的小学春游活动总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　xxxx年4月14日（星期天），宜昌市绿萝路小学104班的春游活动如期开展。活动以“绿萝少年，拥抱自然”为主题，在宜昌市青龙峡景区进行了烧烤系列活动。

　　活动参加人数达130余人。活动开始前，家委会成员与班主任赵老师和彭老师进行了反复的商讨，最后出台了活动方案。活动以小组为单位，每组约由4个家庭组成，采取组成负责制。组长负责烧烤食品、烧烤工具的采购等，各组成员之间分工明确，开展活动时显得有条不紊。活动开始后，每组成员都争前恐后地寻找自己的底盘，支起烧烤炉、铺起座垫等，一切充满温馨和喜庆。炊烟袅袅升起，欢声阵阵播出。有的小组还放起了音乐，在溪水旁独享那美味的烧烤，不愧为人间美景。吃烧烤、喝啤酒本是街头巷尾的独特风景线，但置于风景秀丽的大自然中却又是一番味道。孩子们平时都无法随心所欲地吃零食，这次也满足了他们的口福。因此，小家伙们的开心都写在脸上，个个洋溢着灿烂的笑容。有的孩子们脱下裤子，下到溪水中以捉螃蟹为名尽情地戏水。其实，幸福也许不全部是美食、衣服、玩具，还有那种无拘无束的玩耍。

　　104班全体家长对本次活动十分重视，对家委会发出的活动通知响应迅速。大家以主人翁的态度献言献策。有的家长还调整自己的'工作时间参加班级活动，这是对孩子的尊重、对班级活动的支持。“一切以孩子的健康快乐成长为中心”，时时处处做好孩子成长路上的引路人，教育之路十分坎坷而又漫长，让我们共同努力，把104班营造为一个团结、奋进、和谐、创新的大家庭。

　　这是学生和我都期待的日子，从领导开会说要植树我的心就和学生一样热切地盼望这一天。这一天终于来了。

　　心里千万地祈祷有个好天气，可这天公总和我们作对，春和景明没有，温风如酒没有，只有北国的特色春天：远天浮动着浅灰的幕帐，太阳温暖地没有一点力量，苍白而又软弱地病模样。唉，这难道是我们去郊游去踏青的好日子吗!

　　但这不能影响我们的行动。我们是去植树，去完成一件光荣的圣神的任务，无论刮多大的风，无论太阳如何惨白，我们必须出发，还要斗志昂扬地出发。

　　一路是浩浩荡荡的自行车队，学生们才不在乎天如何呢，他们是快活的。虽然跟班老师不停地呼喊注意安全，但就有那胆大的如脱缰的野马，一个个把车子蹬的飞快，敏捷地穿梭超车。一支逶迤绵延的车队，笑闹喧哗的车队，喧腾在春天的田野。

　　我的兴致也来了，全身鼓胀了无穷的力量，好啊，你们还想超过我!我早忘了我的职责是“压阵”，两脚生风和学生展开比赛!

　　一排排皮色转青的白杨飞掠而过，一块块平整的灰褐色的农田随我们延伸。偶尔有冬麦绿毯子一样显赫地炫耀自己的春色。再需要你眼尖才能在小小的水渠或者湿润的'地埂边发现细嫩地探头探脑的小草!耳边是呼呼的风声，所有的“武装”都解除了，帽子口罩。让风儿梳理着我的长发，任它漫天乱飞;让风儿拍打我的`脸颊，任它红黑粗糟!我且受用这无边的惬意与舒畅吧!

　　我们这样放松自己的机会实在太少!就让我做一个完全自由的人!洒脱无拘束地飞驰飞驰!平日里人家怎么形容我们：走在街上目不斜视，一脸正气的女人就是教师;走在路上眉头紧缩，一副苦大仇深模样的男人也是教师。现在，我不要任何“伪装”!

　　“鸟儿在前面带路，风啊吹向我们……”一个学生哼起了这首歌，我童年的歌。更多的学生放开了喉咙，我的歌声也从心里流出，我和着他们!

　　是沙漠，由北到南绵延不见尽头，光洁的黄沙熠熠地闪烁着。我总想沙漠是最温柔的，常想躺在那细细的干净的黄沙上，闭目仰天，让太阳的光幻化成无数绚烂的光斑，洒满在身上，什么都可以想，什么都可以不想。这样的时刻我想我应该是世界上的最遭人妒的富翁!

　　暂且收起美梦吧!植树了!很细弱的只有尺把长的小苗，一个小小的坑埋进根部，然后浇上水就好了!我怀疑它有没有绿色的梦呢!但林场相关的工作人员告诉我，这是一种生命力极强的植物，它的根系很发达，成活率高。我也就欣慰了，怀了美丽的绿色梦与学生一起挖下小小的坑埋下一株又一株希望!很不费劲我们的活就干完了!剩下的就是今天的主要节目――爬沙漠，玩!

　　天仍然是朦胧的不透明的，风却柔和了许多，太阳若有若无，我们现在才发现这样的天气的好处：不热不渴!

　　沙漠边有一条不甚宽的小河，水清泠泠的。同学们便想出各种办法要过这河，有人跑上跑下找较窄的地方要跳过去，有那调皮的男生撑了长长的旗杆做“撑杆跳”，很潇洒敏捷地“飞”过去，引地岸边观望的同学们一片声的喝彩。看看，还有聪明的呢，两腿“穿”了两个特别的“靴子”――两个大水桶涉水而过!于是好多学生效仿起来很快就“渡”过去了大部分。过去的呼叫着冲向沙漠，去爬那高高的沙丘。早有爬上沙丘顶峰的面向下面的同学大声地呼喊，尽着嗓子地吼叫，挥舞着衣服帽子尽情地疯.

　　过不了河的只能望“漠”兴叹了!但他们不会甘心这样做个观者的!他们自有自己的节目与玩法。放风筝是最理想的。没有任何的牵绊，天太空阔了，地太平坦了，风也是没有阻挡的!只一举起，风筝马上就开始飞升飞升。

　　就这样看着，我的心都快乐地要飞出去了!结果禁不住学生的“怂恿”也涉河而过，与沙漠亲密接触。比赛爬沙丘!一，二，开始。天，必定岁月不饶人啊!我那是学生的'对手!尽管有好多女生又拉又拽，等爬上高高的沙丘也已经是心慌气喘。极目远眺，祁连山如屏隐隐，东沙窝如驼静卧，西望是甘州千里沃野平畴!不由人不生胸怀之叹，才理解了涕下的登台者和圣人小鲁的实情!因为没有强烈的阳光，今天的沙漠不是很热情，有点冰冷，但尽管这样还是忍不住躺下去触摸它的温柔!

　　欢乐永远是短暂的。回来的时候，我依然是想要年轻，想证明我是有活力的，一路和学生赛车!飞驰的感觉真好!

　　近两年，因为组织春秋游活动程序更加规范，手续更加复杂，组织方和协作方承担的责任和风险更大，很多学校，也包括我们学校对组织春秋游活动有一些观望，两年间没有组织类似的活动，但这样一项亲近自然，凝聚人心，融洽关系的社会实践活动一直以来深受家长的欢迎和同学们的期待，尤其是春游，春暖花来，万物复苏，象征着希望与活力的春天，我们怎能因为组织活动的麻烦而轻易放弃呢。于是我们按照上级主管部门有关组织社会实践活动要求，严格活动前的每一个程序，先后经历了集体决定、家长参与、实地考察、预案制定、线路设计、协办单位的竞标 ，收费的核准、交通车的审核、上级审批、安全责任书的签订等一系列复杂而稳妥的手续，终于让沉寂两年的春游活动成行了。

　　这次春游活动的地点，我们选择的是-X风景区。看得出来，这次春游同学们玩得都很开心。在仿古游船上，同学们沐浴阳光，感受春风吹过，水波荡漾的宁静之美;在橘子岛上，同学们荡秋千、过风险桥、走梅花桩、打沙滩排球、唱卡拉ok、玩各式勇敢者的游戏，满满的活力、勇敢、快乐、团结、自信写在你们的脸上，真是让人感到青春无敌，青春激情，对我来说，真是羡慕你们，情不自禁为我们北中的孩子们点赞。春游活动最无憾的应该是丰盛的自助午餐后，在李庄博物馆体验民俗风情吧!在衙门府邸，很多同学复古了一次击鼓鸣冤在“明镜高悬”匾额下县官审案的场景;很多班级的同学自发组成了舞龙队，无师自通地舞动着长长的巨龙;还有的同学体验了一把抬轿坐轿抛绣球拜堂成亲的'婚礼习俗，也有孩子走进庙宇，点一支蜡烛，上三支香，许下美好心愿，那些曾经在电影里电视里看到的画面，离我们不再那么虚无遥远，我真实地感受到同学们在校外活跃开朗的另一面，也发现了同学中有很多我们还没有更早发现的才干。

　　这次外出活动还有值得肯定的很多地方，比如，我们出发和返回有序，没有出现拥挤哄闹的场景，在景区，同学们也做到了排队有序，走水中梅花桩的时候，我在岸上看着心里发慌，有的同学恐高惧水，行走很慢，如果后面人催，有人起哄，一定会造成混乱，出现危险，但非常令人欣慰的是，人群中除了鼓劲加油的呐喊声和耐心的等候外，没有出现任何不和谐的声音和行为。这就是素质，这就是文明!

　　可以这么说，这次-X实践活动，我们北中学子的文明言行很好地得到了检验，我给大家优秀等级，没有乱丢乱扔垃圾的，尤其是午餐的时候，橘林中、水塘边、亭子里，三五成群地享受午餐后，没有一处留下饭后垃圾，游船上，没有人大喊大叫，上窜下行;在李庄的衙门审案、舞龙灯、抬花轿、抛绣球的游戏中，没有出现破坏道具、乱放道具的事情。真是看在眼里，喜在心里，自豪在脸上!如此文明学子，是北中之福，是国家之福呀 。

　　走进校门，我们学习知识，蓄养文明，走出校门，我们开拓视野，践行文明。今后，我们还有很多很多的校外实践活动，希望北中的每一位学子都能像这次xx之行一样，开心快乐，安全文明。

　　春天是一年中最美的季节，也是踏青的大好时节。4月x日，我校组织四至六年级学生开展了春游活动。活动从组织到实施，计划到位，组织有序，加强安全，注重礼仪，配合密切。

　　本次春游活动以走进春天为主题，通过本次活动，让学生走出课堂，走进社会，丰富了学生的课余生活，拓展学生的.知识面，进一步感受大自然之美。培养学生热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的情感。

　　活动地点是气象站和公园，首先组织学生到公园踏青，四至五年级学生到达公园，游园一周后，以班为单位组织开展了丰富多彩的联欢活动。六年级学生跟随四至五年级学生游园一周后，到气象站参观，

　　参观结束再到公园与20xx年级汇合，联欢聚餐。

　　在气象局，六年级的同学们在工作人员的带领下，参观了各种设施装备，并认真听气象专家讲解了它们的工作原理，如怎样测风、怎样测降水量、各种气象数据是怎样观测、计算出来的等。学生们了解了地温表、日照仪、雨量器、蒸发皿、百叶箱、风向、风速仪等各种观测仪器、以及气候资源、气候变化等知识，还知道了地面气象要素观测、记录、采集、发报的全过程。工作人员热情地接待、详细地介绍，给小学生们上了一堂生动的气象知识课。

　　通过这次参观活动，不仅丰富了同学们的气象科普知识，还激发了他们浓厚的求知欲望。参观结束后，学生们恋恋不舍的离开了气象局。

　　在整个活动中，学生们自觉遵守纪律、注意安全、文明有礼、活动有序、爱护环境、团结友爱，充分体现了东街小学的良好校风。

　　3月31日学校组织全体师生到翠湖公园进行“游翠湖公园，赏国际铜雕”主题春游活动，这次活动顺利、安全、圆满地完成。现在总结如下：

　　1、领导高度重视：为了有效的组织好这项活动，学校领导周密策划，部署工作。学校制定了严密的活动方案，如：春游教师安排及职责，临行前的春游安全教育，活动注意事项等具体工作方案。学校统一领导，是顺利完成这次活动前提。

　　2、班主任和带队老师密切配合。全体教师高度重视这次活动，认真落实学校的各项要求，整个活动气氛热烈，同学们热情高涨。各班出发前，讲清要求，使学生有明确的要求，自觉遵守各项制度，是顺利完成工作的保证。

　　3、组织学生认真欣赏国际铜雕。翠湖东侧有一处开阔的草坪，国际铜雕艺术园就座落在这里。有来自世界各国、通过精选的三十五件铸铜或锻铜作品安放在草坪上。有美国的、英国的、法国的、德国的、意大利的，还有日本、韩国和中国的。其中给人印象最深的是“老鹰抓小鸡”和“小虎妞摇啊摇”。

　　4、开展了丰富多彩的活动，使得活动的目的`性更强，教育意义更远。101班和201班开展了唱歌比赛，102班开展了水果拼盘制作大比拼;202和401班开展了诗朗诵比赛，301班和501班开展了讲故事比赛;601举行了师生联欢会。

　　5、在整个活动中，学生自觉遵守纪律、注意安全、文明有礼、活动有秩序、爱护环境、团结友爱，体现了柳园小学良好的校风、班风。从活动到结束都保持很好的纪律，大家都能做到一切行动听指挥，有秩序地进行各项活动。很多同学的自理能力、合作能力比较强，组织的比较成功。

　　这次春游活动，学生不仅领略了美好的春光，欣赏了国际铜雕，而且开拓了视野、增长了知识，中高年级还参观了柳园新校园，大家对幸福生活有了更深刻的理解。

　　20xx年4月12日，在学校统一安排下，-小学低年级几位老师组织开展了大家期待已久的春游活动，阳光灿烂，春风轻拂，此次春游活动在孩子们的欢笑声中落下了帷幕。我们的活动组织、实施均很成功。

　　一、计划到位，组织有序

　　1、提前成立活动领导小组，明确分工落实责任，确保活动期间师生的人身安全。三位老师协调指挥，具体负责组织，学生积极参与。时时负责召集、清点、汇报人数，三位老师管理学生安全工作做得很到位。

　　2、活动前制定了详细的活动方案，包括活动目的和成果预设、时间、地点、职责分工，做到有备无患。做到人员责任制，自始至终，未出现任何人员走失、人员受伤现象。

　　3、在活动中，老师均以学生为中心，带领学生，和学生一起参观、游戏，时刻关注学生，能正确引导学生。活动过程中井然有序，体现了安全出行。

　　二、安全和文明礼仪到位

　　1、在途中老师们强调各项安全注意事项。

　　要求小朋友们不打闹，不追逐，不私自离队。学生们听从教师安排，队列整齐，不大声喧哗，做文明学生。

　　2、在进行安全教育的`时候，也树立了良好的小学生形象，排着整齐的队伍;使用文明用语;在路上慷慨高昂的歌声传向四方，非常催人奋进。在整个活动中，同学团结合作，互帮互助，文明谦让，遵守社会公德，受到了老师们的赞扬。

　　三、引导到位，促进预期目标

　　通过这次春游活动，同学们开阔了眼界，学到了很多在校园里和书本上学不到的东西，上交了作文和感受，促进了我们的目标达成。本次活动圆满成功。

　　这次活动也有一些不足，总结了一下，以便提高：

　　1、部分同学看到垃圾不会主动去捡。所以让我在这里再一次倡议。

　　2、个别学生谦让表现不足。

　　3、同学们吃苦耐劳的精神有待加强，有的同学走了一小段路就说走不动了，就不想走了。同学之间也不会互相帮助，所以让学生知道团结友爱、互相帮助，懂得坚持、不怕困难、努力奋进是非常重要的。

　　四月一事习惯课程是“学会踏青，走向自然”，4月7日，风和日丽，我们二年级家委会组织了春游踏青活动。上午9：00，家长和孩子们准时到达集合地点――国际海水浴场大帆船处，并在此逗留片刻，合影留念。随后，我们沿海边徒步行至林海公园北门，一路上同学们欢歌笑语。在公园门口合影后，就进入公园里游玩，同学们三五成群，在家长的带领下，细心观察“春天的脚步”，寻找春天的印记，并用相机记录下来，整个上午，大家都玩得不亦乐乎、流连忘返。

　　回家后，同学们及时把今天的所见、所闻、所感记录下来，并发到班级博客中。

　　这次春游活动，让孩子能够在紧张的校园生活之余，放松心情，疏松筋骨，感受春天，走进大自然，亲近大自然，聆听大自然的声音。培养了孩子发现美的眼睛，“亲近自然，热爱生活”的`品质，体验“天人合一”的境界，形成“珍惜光阴，爱惜时间”的意识。

　　春天是一年中最美的季节,也是春游的大好时节。4月20日，我校组织四至六年级学生开展了春游活动。活动从组织到实施，计划到位，组织有序，加强安全，注重礼仪，配合密切。

　　本次春游活动以走进春天为主题，通过本次活动,让学生走出课堂，走进社会，丰富了学生的课余生活，拓展学生的知识面，进一步感受大自然之美。培养学生热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的情感。

　　活动地点是气象站和公园，首先组织学生到公园春游，四至五年级学生到达公园，游园一周后，以班为单位组织开展了丰富多彩的联欢活动。六年级学生跟随四至五年级学生游园一周后，到气象站参观，参观结束再到公园与四五年级汇合，联欢聚餐。

　　在气象局，六年级的同学们在工作人员的带领下，参观了各种设施装备，并认真听气象专家讲解了它们的工作原理，如怎样测风、怎样测降水量、各种气象数据是怎样观测、计算出来的等。学生们了解了地温表、日照仪、雨量器、蒸发皿、百叶箱、风向、风速仪等各种观测仪器、以及气候资源、气候变化等知识，还知道了地面气象要素观测、记录、采集、发报的.全过程。工作人员热情地接待、详细地介绍，给小学生们上了一堂生动的气象知识课。

　　通过这次参观活动，不仅丰富了同学们的气象科普知识，还激发了他们浓厚的求知欲望。参观结束后，学生们恋恋不舍的离开了气象局。

　　在整个活动中，学生们自觉遵守纪律、注意安全、文明有礼、活动有序、爱护环境、团结友爱，充分体现了东街小学的良好校风。

　　3月14日，学校组织了一年级前往宋庆龄园和动漫嘉年华开展春游活动。

　　上午，小朋友们先来到了宋庆龄园，在广场上面对宋庆龄奶奶的石像，整齐地排好队，一个个都神情严肃。在纪念馆内，小朋友们认真地倾听着讲解员的讲解，看着宋庆龄奶奶用过的`生活物品，了解了宋庆龄奶奶的生平事迹。

　　接着，小朋友们又来到了动漫嘉年华，参观了模型场馆，观看了有趣夸张的舞台剧和神奇的魔术表演，在嘉年华的乐园里留下了满满的欢声笑语。

　　这次的春游活动，让小朋友们在活动中放松了身心，缓解了平时紧张的学习，也让学生们了解到了历史先辈的事迹，对祖国的热爱也更深一层。

　　20xx年4月12日，在学校统一安排下，xx小学低年级几位老师组织开展了盼望已久的春游活动，阳光灿烂，春风轻拂，孩子们玩得在孩子们的欢笑声中落下了帷幕。我们的活动组织、实施均很成功。

　　一、计划到位，组织有序

　　1、提前成立活动领导小组，明确分工落实责任，确保活动期间师生的人身安全。三位老师协调指挥，具体负责组织，学生积极参与。 时时负责召集、清点、汇报人数，三位老师管理学生安全工作做得实在。

　　2、活动前制定了详细的.活动方案，包括活动目的和成果预设、时间、地点、职责分工，做到有备无患。做到人员责任制，自始至终，未出现任何人员走失、人员受伤现象。

　　3、在活动中，老师均以学生为中心，带领学生，和学生一起参观、游戏，时刻关注学生，能正确引导学生。整个活动井然有序，体现了安全出行。

　　二、安全和文明礼仪到位

　　1、在途中老师们强调各项安全注意事项。

　　要求小朋友们不疯打，不追逐，不私自离队。学生们听从教师安排，队列整齐，不大声喧哗,做文明学生.

　　2、在安全教育的同时，也树立了良好的小学生形象，排着整齐的队伍；使用文明用语；在路上慷慨高昂的歌声传向四方，非常催人奋进。在整个活动中，同学团结合作，互帮互助，文明谦让，遵守社会公德，受到老师的广泛赞扬。

　　三、引导到位，促进预期目标

　　通过这次春游，同学们开阔了眼界，学到了很多在校园里和书本上学不到的东西，上交了作文和感受，促进了我们的目标达成。本次活动圆满成功。

　　这次活动也有一些不足，总结了一下，以便提高：

　　1、部分同学看到垃圾不会主动去捡。

　　所以让我在这里再一次倡议。

　　2、、个别学生谦让表现不足。

　　3、吃苦耐劳的精神有待加强，有的同学走了一小段路就说走不动了，就不想走了，所以学生的吃苦耐劳的精神需要提高。同学之间也不会互相帮助，所以让学生知道团结友爱、互相帮助，懂得坚持、不怕困难、努力奋进是非常重要的。

　　锦华小学一六班第一次春游活动热热闹闹的结束了。从这次活动的策划、组织到实施，我一直感受着爱的充盈。把春游活动组织的这么成功，是咱们一六班整个团队的功劳。在此，我向一六班全体师生和家长们致以衷心的感谢，是大家的热情参与给孩子们描绘了一个美好的童年印象。

　　回顾本次活动，我谨代表我个人和家委会诚挚的感谢：我们的老师，张璐璐和王金嘉，是她们鼓励支持我们迈出了校外活动的第一步;张老师精心设计的拓展活动使参与其中的人员都得到了成长;我要特别感谢老师的家人，是她们的支持和配合，让老师能在休息时间和大家在一起，使得我们这次活动组织有序，内容丰富多彩。

　　我要感谢家委会成员的另一半们，他们是真正的幕后英雄，因为有了他们的支持，家委会成员才有了更多的精力投身到班级活动中。更要感谢家委会成员的积极工作和付出：王雨凝妈妈、申轩胜妈妈、张博涵妈妈，周五晚上我们一起和张老师在办公室研究方案后挨个电话通知到孩子家长，到8点连晚饭都没有吃，保证了大家玩的高兴，玩的有收获。王瑞霖妈妈准备了出诊箱，为孩子的安全出行做了充足的准备。陈宇飞爸爸负责路队队尾安全护卫工作，他的绿色哨子和亲切的笑容，保证了队伍的步调一致，让孩子的行动更有了约束力。

　　我要感谢所有家长的努力和配合，王禀鑫爸爸从校门口的合影到游玩的精彩瞬间，不遗余力的拍照留念，他忙碌的身影定格大家的心中。付博涵、魏一泽、李梓艺等家庭准备了野餐垫、塑料布等可供孩子坐的东西，让孩子享受到席地而坐的畅快。申轩胜、田瑞雪等家长自带了塑料袋，在维护环境卫生方面给大家做出了表率。刘颜硕、李天铭、王禀鑫、邢家悦、滕心悦等家长的参与热情让我感动。

　　我还要感谢活动中陪孩子玩游戏的`爸爸们、给孩子们分食物、最后收垃圾的妈妈们，给孩子们照相、提前开车拉东西、领路、阻挡车辆、主动照顾孩子们的家长们……

　　孩子们是天使，他(她)们自然而又舒展，笑时发出的声音是那么的爽朗，动作幽默而又可爱，全身散发着爱的气息。每个参与的人都被他(她)们感染着，回归到了童年至真时期，感悟生命中生长的自由和爱，尘封多年的大人们，也慢慢的放下面具，身心变得柔软和灿烂，李泽阳姥姥不由自主的拿起跳绳，或变花或双脚跳，自得其乐的神情带动我们感受着运动的美好。期间的拓展活动，也让每个人随着感觉去体会彼此的信任和关爱。一个个场景充满了融洽、快乐的气氛，这种付出与奉献也感染了活动的每一个参与者。

　　通过这样的活动， 我真切的感到快乐是需要创造的，不拘泥于任何形式，用心的去感悟、去欢唱、去自然的创造的。孩子入学之初，我们由一群陌生的家庭组合成了一个集体，从最初的不熟悉到今天大家热切的参与班级活动， 都给我们无尽的信心和勇气。衷心的希望，以后能够有更多的爸爸妈妈积极地参与到班级活动中来。

　　只要有大家的热情参与，只要我们把目标定的低一点，意义定的高一点，想的周到一些，安全措施到位一些，更多的组织一些户外拓展活动，让孩子们在交流中学会交流，在游戏中得到锤炼，只要家长愿意和孩子一起成长，我们的孩子一定会拥有一个多彩的童年!

　　再次感谢大家!

　　3月26日,我们二年级小朋友来到宝山顾村公园开展本学期的春游活动。春光明媚的日子里，公园里的樱花开得特别灿烂，到处都是来赏樱的人，人来人往，好不热闹。

　　在儿童游乐区里，我们和小伙伴们一起玩得满头大汗。樱花树下，我们摊开桌布开始野餐，各自拿出自己最喜欢的.食物和同伴们分享，彼此都吃得津津有味。

　　不过我们最喜欢的还是巧克力工厂了。在巧克力工厂里，我们亲自动手做巧克力，体验了一把“小小甜品师”的瘾，我们洗干净小手，从工作人员的手里拿过磨具，小心翼翼地挤入巧克力酱，在送去冷冻，不一会儿，巧克力就做好了!回到家，我们品尝着自己动手制作的巧克力，那甜津津的滋味真是从嘴里一直甜到心里呀!

　　按照上级教育主管部门工作要求和学校德育工作安排，全面推进素质教育，我校在初春时段组织学生参加了社会实践活动。本次活动是在有组织有目的有计划的前提下开展的，为了开扩学生的视野，增长课外知识，让孩子们在有目的、有组织的社会实践活动中受到教育。这次活动的目的，集教育和学习于一身，感受连南瑶族的历史和传统文化艺术，培育守纪律、爱家乡、爱祖国大好河山的思想。

　　出发前：钟成加副校长作了春游活动的动员大会，要求学生一定要注意安全，同时要求每个学生都要争做环保小卫士;在活动过程中，要听从教师的安排，不能私自离队，要做到有序、安全、文明。

　　活动内容：

　　一、二年级：连-县顺德文化广场――盘王庙(鹿鸣公园)首先组织学生到广场踏青，游广场一周后，到盘王庙参观，参观结束再到广场进行联欢聚餐。

　　三、四年级：县消防中队――瑶族博物馆

　　为了使学生了解消防基础知识，提高安全防范意识，增强自我保护能力，掌握对突发火灾的应变、逃生技能以及学会灭火;我校特意组织三四年级学生观看了一次实战的全员消防演练;消防队员还给我们讲述了消防常识：如何预防火灾?发生火灾后怎么样做?如何逃生?等等;消防队员还给学生讲解了消防车上的装备，例如：高压水枪、防毒面罩、氧气瓶、急救箱……给小朋友表演了滑绳自救、攀登钩梯等技能。此行，让学生了解了消防队员所从事的工作，知道消防队员全心全意为人民服务，萌发热爱消防队员的情感。相信学生都能深切体会到安全对于自己和他人的重要性，从而提高自身的安全意识和自我保护能力。看完消防演练后，继续前往连-县瑶族博物馆，在相关负责人热情招待下，让我们了解了世界瑶族人民的分布，并参