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2023年1月14日今日说法观后感300字 2022年千万学生同上一堂课观后感
2023年1月14日今日说法观后感,2023年1月14日今日说法,2023年1月14日农历,2821年1月14日千万师生同上一堂*教育课2023观后感1 传统安全；既重视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全，又重视共同安全。每一位公民，都应熟悉和把握这一“总体*观”的深刻内涵，以自己的一言一行践行“*法下面是小编为大家整理的2023年千万师生同上一堂*教育课观后感,菁选8篇,供大家参考。
传统安全；既重视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全，又重视共同安全。每一位公民，都应熟悉和把握这一“总体*观”的深刻内涵，以自己的一言一行践行“*法”，自觉成为*法的模范遵守者和持久守望者。
2000多年前，古人左丘明就警醒世人：“居安思危，思则有备，有备无患，敢以此规。”面对“*法”这样一部事关国家利益、人民利益的大法，每一个公民都应知法、学法、懂法、守法。去年7月1日，*常委会通过的“*法”规定，将*教育纳入国民教育体系和公务员教育培训体系，增强全民*意识。
我们不仅要在全民*教育日这一天参与、体会、感受*这一高大上的主题，更要将*与个人安全、家庭安全、社会安全、网络安全、生产安全、环境安全、防灾减灾安全等等紧密结合起来，使全民*意识内化于心，外化于行，成为每一天的记忆与实践。
如今是“网罗”天下的时代。网络，你是普罗米修斯，偷走了宙斯的火焰，点燃了闪电，照亮了人类黎明前的黑暗，让拂晓的风声在耳畔回荡，世界因你而精彩。
网络，你这个盗火者，你偷来了光明，却也带来了黑暗。还我隐私。这是一个张扬个性的时代，却也是个缺乏隐私的时代。人们被大数据一点点地剖析，肢解，百无一漏地暴露在公众视野之中。网络，你偷走了人类的遮羞布，让人成为赤裸裸的“透明人”!前不久爆出的“棱镜事件”，折射出信息安全的隐忧。高科技窃取我们的信息于无形之中，令人不战而栗。
不久前，一位名叫琪琪的女孩，因一条微博，被人在网上挖掘个人信息并无情地嘲讽而不堪重负，最后含恨自杀。每一个人的心中都有秘密，正如每一个花蕾都包含着心事，强行剥开花瓣必定会使花蕾凋亡，无情揭开个人隐私必将导致人间惨剧发生。还我距离。生活在网络时代，纵使相隔千里，也可以面对面交谈，于是人与人之间的距离近了，而心的距离却远了。我曾无数次地回想起那个“烽火连三月，家书抵万金”的时代，虽然战乱不断，天各一方，却能“千里共婵娟”，共话相思意。然而，在这个霓虹灯点缀了夜空，万家灯火齐明的大数据时代，手机却反客为主，俨然成了聚会的主角。当“一起来玩手机，顺便吃个饭”成为年轻人的口头禅时，我们不禁感叹人情变了：没有了朱自清的“咫尺天涯，叫我如何奈得”的感慨，却有加拿大女作家的“世界上最远的距离，不是你在天涯，我在海角，而是我在你面前，你却不知道我想你”的无奈。网络，你偷走了距离，让心的故乡何处寻觅?还我诗情画意的生活。怎能不向往、向往川端康成凌晨四点半看海棠花未眠，向往瓦尔登湖畔卢梭的小木屋，向往王尔德在阴沟里仰望星空，向往仓央嘉措通透风情踏雪寻梅。反观当下，没了诗情没了画意，处处是屏奴。当点赞、刷微博成了生活的主旋律，我们真正的生活又去了哪儿?
网络，当我再一次把你放在聚光灯下，细细端详，终于窥见了你的真容。你原本只是高科技时代的一个工具，无关好与坏，功与过。合理利用，你可以使人们玩弄世界于股掌，传递信息，播散知识，造福人类。掌控不当，你也可以剥夺隐私，传播谣言，*暴力、高科技犯罪把人们推向万劫不复的深渊。
利弊，黑白，两极之间本*定，然而物极必反，就看你如何掌控。网络，可以送你上天堂，也可以带你下地狱。如何让高科技为人类谋福祉，全在人类的智慧。
这次课程对“坚持总体*观，着力规范化解重大风险”进行讲解，让我们大学生更加树立忧患意识。就新形势下*风险进行举例，让我们大学生更加熟悉了解*知识。因这次突如其来的疫情的到来，国家经济受到了影响，受到负面挑战的是如文化休闲及旅游业等，但也有带来机遇，如医疗卫生物资及制药等，而且我相信通过政策导向和人民支持，国家经济将会越来越好。
*是安邦定国的重要基石，维护*是全国各族人民根本利益所在，要完善*战略和*政策，坚定维护国家政治安全，统筹推进各项安全工作。
国家的安全关系到整个国家和民族的生死存亡,当然*也离不开人们支持，天下兴亡，匹夫有责。作为当代大学生的我们更应积极学习*知识，争当担当重任的*青年。
本堂课范老师从国家总体安全观生物安全与公共卫生安全管理疫情对社会的影响维护公共安全和生物安全四个方面来讲述疫情下的国家，那这次疫情整体来看负面影响是多于正面影响的。疫情的全球流行使经济等方面都受到了巨大的冲击，正如范老师所说，疫情缓解后的我国也是面临着挑战与机遇并存的局面。
通过此次总体*观视角下的疫情防控，让我深刻熟悉到了*的"重要性，从多方面的分析，更加完整的解释了此次疫情*家安全的挑战。*是头等大事，维护*人人有责。*是安邦定国的重要基石，维护*是全国各族人民根本利益所在。坚持走好总体*特色道路，是*能日益发展壮大的必要基石!在此要求下，公共卫生安全下沉管理必须到位，疫情防控工作更要抓牢抓稳!，那作为当代大学生的我们，更要坚持总体*观，做好发展和安全，不断的提升自己，创新前行，提升自己辨认虚假消息能力，不传谣，不信谣是我们必须做到的，更要创新前行，积极对社会做贡献，实现自身的价值!
在信息时代网络安全对*牵一发而动全身，青少年更应该预防，不沉溺于网上聊天，不影响学业和正常生活，提高网络安全意识，推介网络安全作品，依法上网的良好氛围，作为教师我们将不断完善网络教育工作切实增强教育实效。
网络安全和信息化是一体之两翼，驱动之双轮。通过学习使孩子们充分认识面临的网络安全形势并做好网络安全工作的重要性、紧迫性，加强网络安全技术攻关。关注青少年网络安全问题，并不是将青少年“驱逐”出互联网世界，这是不可行也是不可能的。只是社会、学校、个人需要共同来关注这个问题并解决问题。让互联网更好的造福学生，使得青少年在网络世界里能够茁壮成长。
网络安全与我们每个人都息息相关。小学生作为未成年人，更要从小培养安全上网、文明上网的意识，使其充分了解网络的用处及危害，认识到网络如同一把＂双刃剑＂，如果使用得当，是非常有用的现代化科技手段；反之，如果使用不当，来自网络的不良信息也会影响儿童的心灵，甚至危害其安全。对于小学生，社会、家长和学校要携起手来，共同关注孩子上网行为，教会学生正确认识和使用网络。
网络时代，上网给我们带来很多方便，比如说，网上订餐，网上淘宝，春节回家网购高铁票等等，网络已成为我们生活中不可缺少的一部分。
对小学生来说，我们一样离不开网络，比如说，我们要在校园网上发信息、作文等，都必须在网上完成，*时和同学、老师，网上交流、互动，谈话，无不显示着网络的.方便。
网上还有好看的电影和好玩的游戏，要求要有自制力，长时间的上网会导致视网膜脱落，严重的还可能导致失明。所以我们要文明上网，健康上网、安全上网。
正如语文课本中提到的，在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。可是现代科学技术带给我们的全是好处吗？所以，我们以此为契机，带领孩子认识网络给人们带来的便利和危害。如何能在信息世界里畅快地遨游，汲取所需的养分？又如何在纷繁复杂的网络世界里躲避陷阱，避开诱惑？这些都是初涉社会的孩子们所需要掌握常识。我们期待着让孩子练出一双火眼金睛，在这个的世界里健康成长。
根据*法，国家建立*审查和监管的制度和机制，对影响或者可能影响*的外商投资、特定物项和关键技术、网络信息技术产品和服务、涉及*事项的建设项目，以及其他重大事项和活动，进行*审查，有效预防和化解*风险。 莫纪宏表示，对涉及*的事项进行审查是国际惯例。“在重大产业领域如果不进行安全审查，我们的产业结构就有可能被外部势力控制，使得整个经济发展失去了应有的可持续发展动力。”他认为，*法特别要求把审查和监管制度结合起来，监督外资技术进来以后是不是按照*法律来开展正常的经济活动，形成了一个完整的*“防火墙”。
在文化安全方面，*法要求，国家坚持社会主义先进文化前进方向，继承和弘扬中华民族优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观，防范和抵制不良文化的影响，掌握意识形态领域主导权，增强文化整体实力和竞争力。
“宣扬民族仇恨情绪等不良文化，任何国家都不会任其泛滥。”*社会科学院法学所、国际法所法治战略研究部主任李忠说，“文化安全既不是文化锁国、也不是我们不再对其他国家开展文化交流，我们要继续开展*等对话，在这个过程中丰富中华文明，给全人类作贡献。”
*法首次明确了“网络空间*”的概念。根据法律规定，国家建设网络与信息安全保障体系并加强网络管理，防范、制止和依法惩治网络攻击、网络入侵、网络窃密、散布违法有害信息等网络违法犯罪行为。
居安而念危，则终不危;操治而虑乱，则终不乱。国家安危系于每一位公民，作为大学生的我们维护*更是我们义不容辞的责任和义务，青年大学生应积极主动了解*的有关法律、法规，明确什么是危害*的行为、公民和组织维护*的义务和权利，以及危害*的法律责任等，进一步增强法律意识和*意识，增强维护*的责任感、义务感和荣誉感。
家是最小国，国是千万家。“国泰”方能“民安”，*不是遥远的“谍战片”，而是与我们每一个人、每一个家庭息息相关、近在咫尺，在维护*上，人人都不是局外人、旁观者，而是人人有责，更需人人尽责。对我们学生而言，维护*就是要深入了解和掌握总体*观的主要内涵和基本要求，自觉做*的模范遵守者和坚决捍卫者，既确保自己一切言行都在遵纪守法、利国利民的轨道上运行，也对一切破坏和损害*的现象和行为给予旗帜鲜明的反对。人人投身其中，就必能筑起*牢不可破的铜墙铁壁。
国家正是千千万万个家庭组成，*更是要千千万万个家庭为之努力，身为新时代的青年，*意识必须时刻警记于心，更是要我们新时代青年从我做起，汇集千万维护*的一份力量，为*保驾护航。
作为一名时代新青年，我们要坚持总体*观，统筹传统安全和非传统安全，为决胜全面建成小康社会提供坚强保障。始终坚信人民安全是*的宗旨，政治安全是*的根本，国家利益至上是*的准则。养成“居安思危，防患未然”的政治思维意识，争做一个对国家和社会有用的高素质人才。
*意识是指公民在履行维护*、荣誉和利益的义务方面所应具备的观念和总和，主要包括爱国主义精神、国家利益至上观念、法纪观念、敌情观念、保密观念、安全防范观念等。
*人民防线的意义，学习*法的意义所在、违反*法的行为以及如何做好*人民防线的信息采集工作等知识。学习后，大家还现场交流了心得体会，牛腾所张还向大家说道：“请辖区广大居民在今后我们的市民学校中，积极向各个网格中宣传介绍《*法》，增强社区居民的国家忧患意识、*意识，让他们懂得维护*、荣誉和利益是每个公民的责任和义务。”社区党员杨帆说：“此次学习让我更加深刻地确立了*意识、敌情意识，作为新时代的党员，我们要坚决同一切危害*的坏人坏事做斗争。”
通过此次学习，*是国民安全的根本保障，维护*是保持一方净土的重要前提，维护*，任重而道远，我们要通过自己的努力提高广大居民群众的*意识，为保障*、构筑人民防线做出自己的努力。
千万师生同上一堂*教育课2022观后感 (菁选8篇)（扩展1）――千万师生同上一堂*教育课视频观后感 (菁选8篇)
安全是人们生存的基本保证，关注安全就是关注生命，关注安全就是关注家庭的幸福、学校的发展、社会的和谐。小学生是祖国的花朵、是人类的希望。小学安全教育工作的好坏，关系到小学生能否安全、健康地成长，关系到广大群众的切身利益，关系到社会的稳定，因此，做好青少年的安全教育工作尤其重要。学习了这个专题后，我觉得老师们一定要高度重视学生安全，把学生在校期间的生命安全教育列为自己的各项工作首位，不断树立安全意识，掌握安全知识，提高学生自护自救能力，把安全工作落到实处。
为保证学生能*安地学习、健康地成长，我作为班主任，以后打算这样做
1、利用晨会对学生加强安全教育。通过报纸、电视上的典型事例来教育学生，使学生明确安全是人生生存的基本保证，并强调不允许学生参加有危险性的游戏活动，也不允许到护城河边及铁路边玩耍，还要组成监督小队，以杜绝此类事件的发生。
2、利用班会进行安全教育的主题活动，通过唱歌谣、演小品、说相声等节目，使学生形成良好的共识，并利用这个主题来促班风工作建设，表扬先进，及时总结。
3、发挥班级墙报作用。我班特设一期安全教育墙报，主要从学校安全、家庭安全、户外安全、人身安全等方面讲述遇到危险、遇到突发事件，应如何处理，如何采取应急防范措施，通过这个窗口式的作用，使我班学生能较好地掌握安全知识，确保学生安全健康地成长。
我相信，通过我的努力，通过各种形式活动，一定会增强我班全体学生的感性认识，使安全教育工作逐步完善，让每一个学生都认识到安全的重要性。我会将此工作长抓不懈，确保每一个孩子的健康成长。
这天是个难忘的日子，我永远不会忘记那颗纽扣给我们带来的惊吓!
和以往一样，我认真地带着班，孩子们开心地唱着跳着，做着游戏，不知不觉中就到了中午午睡时间了，我组织小朋友上床睡觉了，突然寝室里传来一阵紧张急促的孩子哭声，一看是“林芳蕾”小朋友躺在床上哭着，我赶忙问：“出了什么事了”她说鼻子里有东西……
我一听，吓了一跳，怎样会呢上午还好好的啊!容不得我多想，急切地抱起孩子，只见小朋友的鼻子里有一颗亮亮的东西，这时孩子吓得越哭越大声，我亲切的对她说：“别害怕，老师必须会把它取出来的!”孩子的情绪稳定了下来，用期盼的眼神看着我们。这时我和保育员老师想起了保健医生所讲过的，意外事故正确的处理方法。我们首先让孩子站起来，不要仰头，张开嘴，提醒她别吸气，鼻子使劲往外呼气，慢慢地按压她的鼻子，我们期望那个纽扣能快点出来。还真管用，不大一会，那个东西就出来了。我们都很高兴，一看原先是颗纽扣!这时孩子的情绪好了很多，见她高兴了，我笑着问她纽扣的来历。原先是散步时捡到的，躺在床上就随手往鼻孔塞。
针对这一突发事件，我在下午特意对小朋友们进行了一次安全教育，并让林芳蕾小朋友把她当时的感受给大家讲述了一遍，我还给小朋友看了那颗纽扣。
就这件事我也作了小结：告诉小朋友们不要往耳朵、鼻子、嘴里乱塞小东西，如：小珠子、大豆、花生、扣子等等还要告诉小朋友不要乱捡地上的东西，要是见到了也要及时交给老师。小朋友们听得都很认真。在离园时我把纽扣交给了家长，并请家长一齐跟我们对孩子进行安全教育，并强调了此事的严重后果。
其实，我们经常进行安全教育。还有个别小朋友喜欢在家里就乱塞东西。我们要时时刻刻的提醒小朋友安全注意事项，时刻观察幼儿的行为。除了这些还不够，还要做好入园晨检工作，防止孩子把危险物品带入园，同时经常提醒家长检查幼儿衣兜，看看是否有不该带的危险物品，等等。我们和家长共同努力，让孩子掌握更多的安全知识，今后不再发生类似的事情，让我们的小朋友健康快乐的成长。
这次的培训最大的收获就是让我重新认识了这一句话真正的含义。作为一名教育工作者，做什么应该都是以学生的一切为出发点而服务于学生的一切的，这也正是我们一线的教育工作者每天都在强调的、做的。结合本校实际及此次培训之收获感受如下：
首先，要提高认识，加强领导，狠抓落实。作为学校统帅，校级行政应该认清形势，增强政治意识，要有大局意识，法制意识和服务意识。学校安全教育不只是在层面上讲讲、吼吼，而最终应落脚到学校教育的落实和发挥作用上来。其次，要求全员参与，提高全体师生的安全意识。授课老师说：“没有安全意识的教师是不称职的教师”，“学校最大的安全隐患就是缺乏安全意识。”所以，我们应该把学校的安全教育做到实处，不走过场，不摆花架子。
*时里我们加强了对班主任的安全教育，但缺乏对全体教师这方面的思想灌输，要求在各学科适时渗透安全教育更是少之又少，甚至是一片空白。因此加强对师生的安全教育，让每个人都懂得安全常识，增强安全意识，掌握自我防范技能，从根本上预防和减少安全事故的发生是非常必要的。利用每学期的开学后、放假前的一周时间对学生进行安全知识教育，要积极利用晨会、班会课开展安全知识讲座、演讲、讨论等多种形式的安全教育活动，培养学生的安全养成习惯。同时要与家庭、社区密切配合，形成学校、家庭、社区三位一体的安全教育网络，坚持不懈地把各项安全教育开展下去，有效预防各类安全事故的发生。
其次，注重校园安全教育的落实，注意实效性。叶圣陶老先生说：“教是为了不需要教。”我们不可能时时刻刻都在学生身边进行保护工作，让学生切实提高安全保护意识和技能是非常重要。我们学校一定要杜绝安全教育两张皮，说一套做一套的现象，只停留在表面。要根据不同年龄段和不同季节有针对性，有重点的进行安全教育，做到防患于未然。例如：初中学生就要教育他们，注意过马路时，意识到交通危险，提高警惕性;遇到陌生人时，具有防骗意识。在春末夏初，教育学生不要私自到江河池塘边游玩。游泳时，知道游泳可能会遇到的危险，从而做好各种防范措施;
另外，我们还要提醒学生善于观察周围的环境，及时发现潜在的危险，如危房、危楼、建筑工地、公路沙井等;高中学生除了讲基本的安全知识之外，还要就心理调适、爱情观、价值观、人生观、感恩社会等方面加以教育。只要学生有了安全意识，就多了一份生命的保障。另外，我们还要对学生加强法律法规教育，使之形成良好的行为习惯，就是老师所说的养成教育。让他们懂得安全方面的有关知识，掌握求生自救自护的本领，也是我们从事学校安全教育工作中重要的一环。生活之中，很多事情都是难以预料的。我们要教导学生，一旦有险情发生，不要慌乱，必须冷静学会求生，学会保护自己。我们通过演练、体验、观看录像、邀请专业人士示范引导以及社会实践等方式，引导学生掌握各种自救自护本领，培养学生良好的心理素质及行为习惯。例如拥挤事件发生后，学生该如何逃生，才能把危险系数降到最低，我们可先通过讲座讲解求生要领，然后模拟演练，在实践中体验。总之，只要我们通过抓实安全教育工作，让学生懂得了安全知识，有了安全防范意识，并具备一定的自救自护能力，学生的安全是能够有保障的。
最后，就是我们的每个学校都要积极响应上级的要求，开展*安校园建设。
一是健全相关的组织机构，完善工作制度，全面保障学生的健康成长。
二是构建*安和谐校园的教育管理体系。
三是构建和谐的校园人际关系。
四是集中推进校园周边环境治理活动。
开展学校周边环境专项整治活动，清理整顿校园周边的饮食及其它各类摊点、违章建筑以及文化娱乐场所，净化校园周边环境，确保学校周边卫生、治安和学生的交通安全。五是加强校园环境和校园文化建设。带动师生积极参加校园绿化、美化劳动，加大文化设施建设的投入，开展丰富多彩的文化活动，营造整洁优美、高雅文明、自然和谐、文化氛围浓厚的校园环境，使我们的学校成为处处给广大师生以美感和心灵启迪的、安宁温馨的精神家园。总之，通过此次安全培训让我更加坚信，学校安全工作无小事，我们必须加强管理，从严治教。教育广大师生要牢固树立“珍爱生命、安全第一”的观念，坚决把师生的安全放在第一重要的位置，始终保持高度的敏锐力，不能有丝毫的懈怠和片刻的放松，努力办好让人民满意的教育，办好让人民放心的教育。
前几天，我们在多媒体教室观看了《校园安全教育》的影像后，学到了许许多多的安全知识。
我们身边也有过许多不幸的事情发生，有时，因为一些小事处理不好，缺乏安全意识，就造成了不可收拾的后果，所以，我们要重视安全，了解如果吃东西不洗手，不洗瓜果蔬菜会生病。因为病从口入。饮水要喝开水，不能喝自来水等不干净的水，长期喝这类水胃会不舒服，生病。
《安全教育》给了我一些安全的知识，在我们生活的每一个角落里，其实每时每刻都会有危险，只要你稍不留意，它就会遇到危险，受到威胁。
安全，是一个永恒的教育话题，也是一个对人类来说十分重要的话题。有的人能够*安度过一生，而有的人生命中却遍布荆棘，处处充斥着天灾人祸。这天是安全教育日，为了加强我们的安全意识，学校组织我们看了安全教育影片。
影片看得我心惊肉跳，一个个鲜活的生命消失在车轮之下，一只只青春的歌谣泯灭在尖锐的汽笛声中……这样的一幕幕，都是因为缺少安全教育，抱有“车会让人”的错误想法而酿成的杯具，不可挽回的杯具。我们不仅仅扼腕痛惜。随着人们生活水*的提高，公路交通呈现出行驶高速化、车流密集化和驾驶员非职业化的趋势。汽车在给人们生活带来便捷的同时，也带来了不尽的痛苦。此刻，交通事故乃是这种事故中的“头号杀手”，每年交通事故的经济损失相当于一年一次“汶川大地震”，而它对社会的伤害程度却比的证高得多。
*每年交通事故约50万起，因交通事故死亡的超过10万人，高居世界第一！影片中司机的无证驾驶、酒驾，疲劳驾驶，学生骑着自行车在马路上打闹，一群小朋友横穿马路……一个个镜头都让人心惊。作为中学生，我们还拥有大把的光阴，完美的岁月，我们正处在最灿烂的年华，若是因为一时放纵而失去了生命，就追悔莫及了。
除了交通事故，火灾也令我记忆颇深。在火灾来临时，若是没有掌握科学有效的自救方法，很可能将生命白白葬送在火海之中。其实，在火灾时被浓烟中有毒气体呛死的人远远高于被火烧死的人。因此，在火灾逃生时应用湿毛巾捂住口鼻，俯下身贴近地面匍匐前进，因为近地面处浓烟较少，还能够呼吸到残余的氧气。看来火灾也并不是不可逃避的，只要掌握科学的自救方法，就不至于落入死神的手中。
影片还介绍了一些洪水、泥石流、地震、雷暴等自然灾害的逃生方法，让我感受颇深。生死决定于那一瞬间的选取。人的生命是短暂的，我们就应珍惜生命，掌握自救知识，树立安全意识，让生命的乐章悠扬，让青春的梦想飞翔！
安全教育课观后感三
为了提高同学们的自救潜力，增强同学们对生命的看法，学校让我们看了一部有关生命安全的影片。开头举了一个例子，一个年轻人正在骑自行车，因不注意交通安全，准备拐弯时竟被一辆机动车撞得飞了出去！在空中划过一道哀伤的弧线，继而倒在地上，一动也不动了，身旁是鲜红刺目的血泊和亲人们撕心裂肺的哭喊……
看到这，我的心紧紧地抽搐了一下：一个鲜活的生命在几秒钟之内就化为了泡影！这怎不叫人伤感！在那长眠于地下的年轻人啊，你怎知白发人送黑发人的痛苦哟！鲜血的教训真实却又残酷，让人警醒！之后，影片播出了一些交通规则，我们认真地听着，血的教训就在眼前！紧之后，又是一个例子：一辆摩托车突然减慢了速度，导致后面的机动车来不及刹车，整个车身竟然直接从那个人的身上轧过！
我立刻闭眼，*复我那因害怕而震惊的情绪。车轮踏过的那一刹那，我仿佛看见一个鲜活的生命正在渐渐抽离人世间，我的心似乎因驾驶者的疏忽被深深地撕裂了一道口子……我慢慢地睁开眼，耳旁是播音员*和却冰冷的声音。
同学们，因为你骑车的疏忽，会造成多少人世间的杯具啊！为了你，为了你的父母，为了你的亲人，请珍惜自我！交通安全播完后，开始播火灾自救窍门。安全教育片观后感。开头时举了一个例子：一个学生因自我的疏忽，引发了一场寝楼的火灾！大火吞噬了她的床单和被子，滚滚的浓烟顺着浩大的火势扑面而来。烧得室友们体无完肤，全楼层只有二十几个同学从危险中捡回了一条命！据介绍，火灾发生后，只有十几秒的逃生黄金时间，过了那十几秒，一切都晚了！
那么，该如何火场自救呢？
（1）当你被困火场时，要尽量使身体贴近地面，用湿毛巾捂住口鼻防止窒息。能够用湿棉被裹在身上。如果身上着了火，千万不要奔跑，能够就地打滚将火苗扑灭。逃生时千万不要乘坐电梯。
（2）如果无法离开火场，不要坐以待毙，应设法进入浴室、卫生间等有水源的地方，关掉门，用湿棉被堵住门口，并不断向门上泼水降温，同时向外呼救。
同学们，生命是顽强的，但也是脆弱的，保护生命，从小事做起，从此刻做起！
让我们美丽的生命之花，在大好时光尽情绽放！
今天，我认真的观看了中小学生安全教育课堂后受益非浅，我明白了中小学生是祖国的花朵，是未来的栋梁，是家庭的希望，所以我们要珍爱生命。
在课堂的一开始，原教育部部长周济郑重地点明了主题，他告诫大家三句话：第一，珍爱生命，安全第一；第二，安全教育，至关重要；第三，人人关心，保护生命。我很赞同这几句话，也懂得了生命是无价的，失去了就再也不会有了。
在5・12大地震中，人们的家园毁灭了，学校的高楼倒塌了，许多人失去了宝贵的生命。但成都师范附属小学每年坚持疏散演练，在这次毁灭性的大灾难中全校师生无一伤亡。
那么我们在地震时，如何避免伤害呢？我们可以按以下的方法做：
在家里时发生地震时，要找坚固结实的家具掩护身体，或躲在易形成三角形的地方。如：墙角、卫生间等，还要保护头部，闭上眼睛，防止造成意外伤害。而且不能跳楼逃生和躲在离窗户很近的地方，也不能用明火。
当在学校时发生地震，如果你在教室中，请千万不要慌乱，要快速躲在书桌下，双手抱头。不要跳楼逃生，不要躲在高墙边，也不要拥护着往外跑。地震过后要有组织的疏散到空旷场地。如
2020年同上一堂课观后感700字 2021百万大学生同上一堂课观后感
2020同上一堂课观后感小学生,2020同上一堂课观后感300字作文,同上一堂课观看心得,同上一堂课观后向感2023同上一堂“*教育课”观后感1 听完这次*教育专题讲座，我获益匪浅，在疫情之下，我思考了很多，主要有以下想法： 第一，无论何时，都要坚守我们的价值观。在任何困难面前，我们的价值观要坚守不变下面是小编为大家整理的2023年同上一堂“*教育课”观后感,菁选五篇（完整文档）,供大家参考。
听完这次*教育专题讲座，我获益匪浅，在疫情之下，我思考了很多，主要有以下想法：
第一，无论何时，都要坚守我们的价值观。在任何困难面前，我们的价值观要坚守不变。
第二，稳住局、迈开步，做好该做的事。时刻弄清我们现在该做的，找到自己的目标，努力达成。
第三，求创新，求变革。在疫情期间，珍惜时间，思考在危急时刻是否会诞生出新的机会，从而弄清自身不足，并积极弥补。
第四，“强身健体”，要坚定信心看长远。身体是革命的根本，要好好珍惜，困难是暂时的，眼光要放远。
让我们一起，做好自己的事，踏踏实实走好脚下的路。一切灾难终会过去，终会春暖花开!
*一般是指作为社会政治权利组织的国家及其所建立的社会制度的安全的保障，是*国家独立自主地生存和发展利益的总和。具体指国家独立、*和领土完整及人民生命、财产不被外来势力威胁和侵犯;国家政治制度、经济制度不被颠覆;经济发展、民族和睦、社会安全不受威胁;国家秘密不被窃取;国家工作人员不被策反;国家机关不被渗透等。
随着高校改革开放深入，大学生的生活空间大大扩展，交流领域也不断拓宽。在校期间大学生除了进行正常的学习、生活外，还需要走出学校参加各种的社会实践活动。在这种情况下，如果缺乏必要的社会生活知识，尤其是安全知识，势必会导致各种安全问题的发生。
《同上一堂课*教育课》电视课堂，该节目将同步在长江云、湖北日报网(荆楚网)、湖北日报新闻客户端网络直播。次活动的主题是能“以人民安全为宗旨”，活动采取收看网络直播的方式，其目的在于教育引导学生们牢固树立*意识，提升维护*的能力，营造一个*人人有责、人人可为的浓厚氛围。国家希望以此种方式来对全国学生们进行*教育。
在《*法》宣传教育中，中学生中进行*知识教育的目的，旨在使广大中学生从小树立“*”、“国家荣誉”、“国家利益高于一切”、“*，人人有责”的观念。*是中学生必备的知识、必备的素质。青少年是21世纪的主人，将在新世纪肩负起建设社会主义祖国的重任，要求同学们从现在起就要树立国家观念、国防观念，热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，刻苦学习科学文化知识，把培养起来的爱国之情、报国之志，贯穿到我们的思想意识中，贯彻于我们的日常生活中，从我做起，从现在做起，为把伟大祖国建设得更美好，为中华民族能自立于世界民族之林而学习，学习，再学习。
*牢不可破了，个人安全就有了稳定的大环境，我们对人生的筹划，以及个人成就的积累，就不会轻易被突如其来的社会及国家变故颠覆。近年*的内外负面元素实际在增多，正面力量的成长不断在对付、抵消它们，应当说整体形势还是紧巴巴的。
通过学习我深有体会，要使自己在思想上牢固树立*意识。
根据《省教育厅省*工作领导小组办公室共青团湖北省委关于〈同上一堂*教育课〉活动的通知》的要求，20xx
年上午10：00交通小学全体师生在校领导的精心组织下组织观看了《同上一堂*教育课》电视课堂。
本次视频“以人民安全为宗旨”为主题，教育引导小学生牢固树立*意识，提升维护*的能力，营造*人人有责、人人可为的深厚氛围。不仅让小学生在学校在体会到*与自己切身相关，还提高了全民维护*的主动性和参与度。
4月15日是全民*教育日。3月30日，省委*、省人大会主任李鸿忠，就我省开展首个全民*教育日活动作出批示。
批示指出：“*是安邦定国的基石，是改革发展的‘盾牌’和‘护身符’。开展全民*教育日活动，是贯彻落实总体*观的重要举措，是增强全面责任感和使命感、巩固*群众基础的迫切需要。全省各地各部门要以全民*教育日活动为契机，认真学习贯彻总体*观，采取多种形式抓好宣传教育，凝聚捍卫*的强大合力，牢牢把握工作主动权，更好地担负起维护*的湖北使命，为‘建成支点、走在前列’、在中部地区率先全面建成小康社会保驾护航。”
为加强*宣传教育，我省从3月20日至4月20日在全省开展*宣传教育月活动，广泛深入学习宣传总体*观、《*法》等法律法规。
2022同上一堂“*教育课”观后感 (菁选5篇)（扩展1）――《同上一堂*教育课》观后感 (菁选5篇)
*已经成为世界第二大经济体，从而走到大国政治的活跃前沿，国内和国际安全问题也在逐渐交织、贯通。挑战是空前的。历史经验显示，崛起的大国越接近冲刺阶段，所面临的.综合压力就越大。今天的*就站在这一微妙的历史节点上。
*不仅在远处守护个人安全，也在不断与后者直接贴近，这种延伸不仅是观念上的革命，也是对国家运用力量前所未有的挑战。对这一雄心勃勃的变化，公众的态度尚不成熟，很容易以实用主义代替它的战略意义。
大国的*十分厚重，但缝隙也会很多。大众是*的最终受益者，也是它不可缺场的维护者。*公众如今在对外领土摩擦时，表现出高涨的维护*热情，但在*凡的日常环境里，这样的热情并不稳定。
成立中央*委员会是一个契机，我们希望它带来社会层面对*从理解到重视的诸多强化。说到底，对**的不断夯实，仅靠专业力量是远远不够的。实现**也需要类似“人民战争”的广泛参与。
*牢不可破了，个人安全就有了稳定的大环境，我们对人生的筹划，以及个人成就的积累，就不会轻易被突如其来的社会及国家变故颠覆。近年*的内外负面元素实际在增多，正面力量的成长不断在对付、抵消它们，应当说整体形势还是紧巴巴的。
*是在每个大国都很突出的概念，相比较而言，*舆论对它的强调大概是最少的。而对维护*，既要做，也要说，要在全社会形成一种强大的价值取向：维护*光荣，损害*可耻。
我国过去在有国无防的情况下，国家沦为帝国主义的殖民地半殖民地，大块国土成了敌战区、沦陷区。这种情况下，青少年只能接受外国的奴化教育，成为列强的宣传工具。这就说明：如果我们不建设强大的国防，如果让侵略者来统治我们的教育，就不可能有正常学习科学文化知识的机会和条件。实施《国防教育法》有利于提高全民族素质，促进国防和经济建设协调发展。增强全民族的国防观念，在军事上可以转化为战斗力，在经济上可以转化为生产力，在政治上可以转化为国家和民族的凝聚力。
国防教育的重点在于推动和促进生产力的发展。人是生产力诸要素中具有决定作用的因素，而国防教育正是对人的教育，它不仅可以培养公民为国献身的精神，而且有利于开阔人们的思路，通过系统地学习知识，可以改善国民的`智能结构，可以培养公民高度的组织观念、严格的法制观念，限度地减少各种违法犯罪活动，提高全社会社会主义精神文明，培养出一批又一批有理想有道德有文化有纪律的社会主义新人，在经济建设中发挥生力军的作用，转化为强大的生产力。
国民国防意识的强弱直接关系到国家的生死存亡，而国民的国防意识必须通过教育手段来实现，我们要认真加强国防教育，增强依法参加国防教育的自觉性，以实际行动促进国防教育的开展，积极为家乡国防教育做贡献。
*已经成为世界第二大经济体，从而走到大国政治的活跃前沿，国内和国际安全问题也在逐渐交织、贯通。挑战是空前的。历史经验显示，崛起的大国越接近冲刺阶段，所面临的综合压力就越大。今天的*就站在这一微妙的历史节点上。
*不仅在远处守护个人安全，也在不断与后者直接贴近，这种延伸不仅是观念上的革命，也是对国家运用力量前所未有的挑战。对这一雄心勃勃的变化，公众的态度尚不成熟，很容易以实用主义代替它的战略意义。
大国的*十分厚重，但缝隙也会很多。大众是*的最终受益者，也是它不可缺场的维护者。*公众如今在对外领土摩擦时，表现出高涨的维护*热情，但在*凡的日常环境里，这样的热情并不稳定。
成立中央*委员会是一个契机，我们希望它带来社会层面对*从理解到重视的诸多强化。说到底，对**的不断夯实，仅靠专业力量是远远不够的。实现**也需要类似“人民战争”的`广泛参与。
*牢不可破了，个人安全就有了稳定的大环境，我们对人生的筹划，以及个人成就的积累，就不会轻易被突如其来的社会及国家变故颠覆。近年*的内外负面元素实际在增多，正面力量的成长不断在对付、抵消它们，应当说整体形势还是紧巴巴的。
*是在每个大国都很突出的概念，相比较而言，*舆论对它的强调大概是最少的。而对维护*，既要做，也要说，要在全社会形成一种强大的价值取向：维护*光荣，损害*可耻。
2014年4月15日，中央*委员会第一次会议召开。“总体*观”的概念也正是在这一次会议上首次提出。
坚持“总体*观”，要以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条*特色的*道路。
同时，坚持“总体*观”，还需要理顺五对关系，坚持10个重视，也就是既重视外部安全，又重视内部安全;既重视国土安全，又重视国民安全;既重视传统安全，又重视非传统安全;既重视发展问题，又重视安全问题;既重视自身安全，又重视共同安全。
具体来说，“总体*观”构建的*体系，主要涉及政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全、海外利益安全等多个方面。
这不仅囊括了国内社会生活的方方面面，又包含了在全球化背景下，*应对国际安全问题的战略，体现了*在大安全时代的宏观安全思路。
*课堂，引导青少年增强安全意识
录制现场，通过情景再现、视频短片、图片图表等多种表现手段将*教育融入学生课堂，教育引导全省青少年学生掌握*基础知识，增强*意识，强化维护*的责任感和能力。
“我之前以为*不关我们的事，应该是*才会去关注这些问题，这堂课之后，我才发现，原来我一个人做的某些事情也是可以影响到整个*的”，华中师范大学第一附属中学学生罗雅欣说。
“这堂课之前，我理解的*更多是关于国家的*和领土方面的。但是听完邵教授的课之后，我觉得*与人民安全是联系在一起的。我们生活中的方方面面，都可能涉及到*”，华中师范大学数学与统计学学院学生李智宇说。
“我们学校下一步，将结合今天的课堂内容和要求，我们会进一步推进*进教材、进课堂、进头脑。让同学们在喜闻乐见的活动中，了解*”，华中师范大学党委副*覃红说。
4月15日是全民*教育日。
3月30日，省委*、省人大会主任李鸿忠，就我省开展首个全民*教育日活动作出批示。
批示指出：“*是安邦定国的基石，是改革发展的‘盾牌’和‘护身符’。开展全民*教育日活动，是贯彻落实总体*观的重要举措，是增强全面责任感和使命感、巩固*群众基础的迫切需要。全省各地各部门要以全民*教育日活动为契机，认真学习贯彻总体*观，采取多种形式抓好宣传教育，凝聚捍卫*的强大合力，牢牢把握工作主动权，更好地担负起维护*的湖北使命，为‘建成支点、走在前列’、在中部地区率先全面建成小康社会保驾护航。”
为加强*宣传教育，我省从3月20日至4月20日在全省开展*宣传教育月活动，广泛深入学习宣传总体*观、《*法》等法律法规。
2022同上一堂“*教育课”观后感 (菁选5篇)（扩展2）――《同上一堂课*教育课》优秀观后感
4月15日下午，我系学生于致学楼405集中观看了以“千万学生同上一堂*教育课”的主题教育活动，通过此次观影活动，我收获颇多，不仅了解了与全民安全教育日相关的知识，也增加了我的安全意识。
*与每个人息息相关，树立*意识，自觉关心、维护*，是宪法规定公民的基本义务。
*是指国家*、*、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。
*工作坚持总体*观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，维护各领域*，构建*体系，走*特色*道路。公众广泛参与全民*教育日，将获得弘扬总体*观的良好效果。
青年大学生正处于意识形态形成的关键时期，容易受到不良信息的误导，淡化国防意识。我们应时刻将自己的命运同祖国的发展联系起来，时刻关注国防，关注*。了解*所处的政治环境，军事环境以及国内外所存在的问题等。了解我国国情，切身体会*的重要性。
我相信很多同学们都在网上看到过这样的新闻，比如无意中为国外间谍当向导而泄密、军迷在社交网站晒资料的泄密、国家机关工作人员朋友圈发涉密信息等等。改革开放三十多年来，我国全社会的物质和精神生活都有了很大的提升，然而全民*意识却并未因此而得到提高，甚至可以说有所淡薄和退步。这或许也是这个节日成立的真正目的所在。
但是，不论如何，保护*的"责任都不该全部交给他们。*，人人有责。我们大家都要行动起来，为祖国的安全添砖加瓦，给我们的家园筑起一道安全的长城。
2022同上一堂“*教育课”观后感 (菁选5篇)（扩展3）――“千万师生同上一堂*教育课”观后感
一、时代不断进步，发展是保障安全的基础
在遥远的古代，威胁*的无非是部队人数的悬殊，或是冷兵器的寒光，而在如今这个科技飞速发展的时代，对*的威胁因素早已远远不止这些。军事、政治、文化、网络、生态、生物……威胁*的因素来自四面八方，而要想保障国家的安全，就必须要使得国家各个方面都不断发展。“落后就要挨打”这句话我国曾有过深刻的体会，好在顽强不屈的*人民团结一致，捍卫了我们的国土，又以坚持不懈的精神使我国不断发展，到如今已成为国际舞台上一颗最闪耀的星。由此我们可以知道，要想保障*，发展是第一要义。
二、各个方面环环相扣，每个方面都值得重视
*有很多方面，我们不能说哪个重要，哪个不重要，因为每一方面的因素都是环环相扣的，他们会互相影响，在一定条件下也可能会互相转化，比如此次新冠疫情，按理说，疫情应该属于生物安全，但当疫情发生时，我们的经济也会受到损害，此时经济安全也受到了一定程度的威胁。危害*因素众多，每一个都应引起我们的高度重视，才能更好地维护*。
三、人类命运共同体，各国家之间应互帮互助
作为人类，我们共同生活在美丽的地球上，我们的行为所带来的一系列后果会互相影响，所以纵使有时国家间会有利益纠葛，但当灾难来临时，我们就应坚守人类命运共同体，互帮互助，共同度过危机。在此次新冠疫情中，国外疫情不断加重的同时，不仅国外损失严重，我国的对外贸易也会受到影响。而我国在这时就充分展现了友好的一面，当疫情蔓延，我国积极帮助其他国家，主动提供医疗物资，分享疫情防控方法，展现出了人类命运共同体应有的样子。
四、全民参与，人人都应该加强保护*的意识，大学生更应起带头作用
在这个网络高度发达的时代，*离我们一点都不遥远。网络的`发展，使得信息的传递极为方便，同时，信息的泄露也更加不易察觉，所以我们人人都应该树立起保护*的意识，对一切可能涉及*的信息小心谨慎，注意自己在网络上的言行。作为大学生，我们接受着先进的教育，也有着更先进的思想，我们更应该做好表率，为维护*献上一份力。
2022同上一堂“*教育课”观后感 (菁选5篇)（扩展4）――千万师生同上一堂*教育课2022观后感 (菁选8篇)
传统安全；既重视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全，又重视共同安全。每一位公民，都应熟悉和把握这一“总体*观”的深刻内涵，以自己的一言一行践行“*法”，自觉成为*法的模范遵守者和持久守望者。
2000多年前，古人左丘明就警醒世人：“居安思危，思则有备，有备无患，敢以此规。”面对“*法”这样一部事关国家利益、人民利益的大法，每一个公民都应知法、学法、懂法、守法。去年7月1日，*常委会通过的“*法”规定，将*教育纳入国民教育体系和公务员教育培训体系，增强全民*意识。
我们不仅要在全民*教育日这一天参与、体会、感受*这一高大上的主题，更要将*与个人安全、家庭安全、社会安全、网络安全、生产安全、环境安全、防灾减灾安全等等紧密结合起来，使全民*意识内化于心，外化于行，成为每一天的记忆与实践。
如今是“网罗”天下的时代。网络，你是普罗米修斯，偷走了宙斯的火焰，点燃了闪电，照亮了人类黎明前的黑暗，让拂晓的风声在耳畔回荡，世界因你而精彩。
网络，你这个盗火者，你偷来了光明，却也带来了黑暗。还我隐私。这是一个张扬个性的时代，却也是个缺乏隐私的时代。人们被大数据一点点地剖析，肢解，百无一漏地暴露在公众视野之中。网络，你偷走了人类的遮羞布，让人成为赤裸裸的“透明人”!前不久爆出的“棱镜事件”，折射出信息安全的隐忧。高科技窃取我们的信息于无形之中，令人不战而栗。
不久前，一位名叫琪琪的女孩，因一条微博，被人在网上挖掘个人信息并无情地嘲讽而不堪重负，最后含恨自杀。每一个人的心中都有秘密，正如每一个花蕾都包含着心事，强行剥开花瓣必定会使花蕾凋亡，无情揭开个人隐私必将导致人间惨剧发生。还我距离。生活在网络时代，纵使相隔千里，也可以面对面交谈，于是人与人之间的距离近了，而心的距离却远了。我曾无数次地回想起那个“烽火连三月，家书抵万金”的时代，虽然战乱不断，天各一方，却能“千里共婵娟”，共话相思意。然而，在这个霓虹灯点缀了夜空，万家灯火齐明的大数据时代，手机却反客为主，俨然成了聚会的主角。当“一起来玩手机，顺便吃个饭”成为年轻人的口头禅时，我们不禁感叹人情变了：没有了朱自清的“咫尺天涯，叫我如何奈得”的感慨，却有加拿大女作家的“世界上最远的距离，不是你在天涯，我在海角，而是我在你面前，你却不知道我想你”的无奈。网络，你偷走了距离，让心的故乡何处寻觅?还我诗情画意的生活。怎能不向往、向往川端康成凌晨四点半看海棠花未眠，向往瓦尔登湖畔卢梭的小木屋，向往王尔德在阴沟里仰望星空，向往仓央嘉措通透风情踏雪寻梅。反观当下，没了诗情没了画意，处处是屏奴。当点赞、刷微博成了生活的主旋律，我们真正的生活又去了哪儿?
网络，当我再一次把你放在聚光灯下，细细端详，终于窥见了你的真容。你原本只是高科技时代的一个工具，无关好与坏，功与过。合理利用，你可以使人们玩弄世界于股掌，传递信息，播散知识，造福人类。掌控不当，你也可以剥夺隐私，传播谣言，*暴力、高科技犯罪把人们推向万劫不复的深渊。
利弊，黑白，两极之间本*定，然而物极必反，就看你如何掌控。网络，可以送你上天堂，也可以带你下地狱。如何让高科技为人类谋福祉，全在人类的智慧。
这次课程对“坚持总体*观，着力规范化解重大风险”进行讲解，让我们大学生更加树立忧患意识。就新形势下*风险进行举例，让我们大学生更加熟悉了解*知识。因这次突如其来的疫情的到来，国家经济受到了影响，受到负面挑战的是如文化休闲及旅游业等，但也有带来机遇，如医疗卫生物资及制药等，而且我相信通过政策导向和人民支持，国家经济将会越来越好。
*是安邦定国的重要基石，维护*是全国各族人民根本利益所在，要完善*战略和*政策，坚定维护国家政治安全，统筹推进各项安全工作。
国家的安全关系到整个国家和民族的生死存亡,当然*也离不开人们支持，天下兴亡，匹夫有责。作为当代大学生的我们更应积极学习*知识，争当担当重任的*青年。
本堂课范老师从国家总体安全观生物安全与公共卫生安全管理疫情对社会的影响维护公共安全和生物安全四个方面来讲述疫情下的国家，那这次疫情整体来看负面影响是多于正面影响的。疫情的全球流行使经济等方面都受到了巨大的冲击，正如范老师所说，疫情缓解后的我国也是面临着挑战与机遇并存的局面。
通过此次总体*观视角下的疫情防控，让我深刻熟悉到了*的"重要性，从多方面的分析，更加完整的解释了此次疫情*家安全的挑战。*是头等大事，维护*人人有责。*是安邦定国的重要基石，维护*是全国各族人民根本利益所在。坚持走好总体*特色道路，是*能日益发展壮大的必要基石!在此要求下，公共卫生安全下沉管理必须到位，疫情防控工作更要抓牢抓稳!，那作为当代大学生的我们，更要坚持总体*观，做好发展和安全，不断的提升自己，创新前行，提升自己辨认虚假消息能力，不传谣，不信谣是我们必须做到的，更要创新前行，积极对社会做贡献，实现自身的价值!
在信息时代网络安全对*牵一发而动全身，青少年更应该预防，不沉溺于网上聊天，不影响学业和正常生活，提高网络安全意识，推介网络安全作品，依法上网的良好氛围，作为教师我们将不断完善网络教育工作切实增强教育实效。
网络安全和信息化是一体之两翼，驱动之双轮。通过学习使孩子们充分认识面临的网络安全形势并做好网络安全工作的重要性、紧迫性，加强网络安全技术攻关。关注青少年网络安全问题，并不是将青少年“驱逐”出互联网世界，这是不可行也是不可能的。只是社会、学校、个人需要共同来关注这个问题并解决问题。让互联网更好的造福学生，使得青少年在网络世界里能够茁壮成长。
网络安全与我们每个人都息息相关。小学生作为未成年人，更要从小培养安全上网、文明上网的意识，使其充分了解网络的用处及危害，认识到网络如同一把＂双刃剑＂，如果使用得当，是非常有用的现代化科技手段；反之，如果使用不当，来自网络的不良信息也会影响儿童的心灵，甚至危害其安全。对于小学生，社会、家长和学校要携起手来，共同关注孩子上网行为，教会学生正确认识和使用网络。
网络时代，上网给我们带来很多方便，比如说，网上订餐，网上淘宝，春节回家网购高铁票等等，网络已成为我们生活中不可缺少的一部分。
对小学生来说，我们一样离不开网络，比如说，我们要在校园网上发信息、作文等，都必须在网上完成，*时和同学、老师，网上交流、互动，谈话，无不显示着网络的.方便。
网上还有好看的电影和好玩的游戏，要求要有自制力，长时间的上网会导致视网膜脱落，严重的还可能导致失明。所以我们要文明上网，健康上网、安全上网。
正如语文课本中提到的，在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。可是现代科学技术带给我们的全是好处吗？所以，我们以此为契机，带领孩子认识网络给人们带来的便利和危害。如何能在信息世界里畅快地遨游，汲取所需的养分？又如何在纷繁复杂的网络世界里躲避陷阱，避开诱惑？这些都是初涉社会的孩子们所需要掌握常识。我们期待着让孩子练出一双火眼金睛，在这个的世界里健康成长。
根据*法，国家建立*审查和监管的制度和机制，对影响或者可能影响*的外商投资、特定物项和关键技术、网络信息技术产品和服务、涉及*事项的建设项目，以及其他重大事项和活动，进行*审查，有效预防和化解*风险。 莫纪宏表示，对涉及*的事项进行审查是国际惯例。“在重大产业领域如果不进行安全审查，我们的产业结构就有可能被外部势力控制，使得整个经济发展失去了应有的可持续发展动力。”他认为，*法特别要求把审查和监管制度结合起来，监督外资技术进来以后是不是按照*法律来开展正常的经济活动，形成了一个完整的*“防火墙”。
在文化安全方面，*法要求，国家坚持社会主义先进文化前进方向，继承和弘扬中华民族优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观，防范和抵制不良文化的影响，掌握意识形态领域主导权，增强文化整体实力和竞争力。
“宣扬民族仇恨情绪等不良文化，任何国家都不会任其泛滥。”*社会科学院法学所、国际法所法治战略研究部主任李忠说，“文化安全既不是文化锁国、也不是我们不再对其他国家开展文化交流，我们要继续开展*等对话，在这个过程中丰富中华文明，给全人类作贡献。”
*法首次明确了“网络空间*”的概念。根据法律规定，国家建设网络与信息安全保障体系并加强网络管理，防范、制止和依法惩治网络攻击、网络入侵、网络窃密、散布违法有害信息等网络违法犯罪行为。
居安而念危，则终不危;操治而虑乱，则终不乱。国家安危系于每一位公民，作为大学生的我们维护*更是我们义不容辞的责任和义务，青年大学生应积极主动了解*的有关法律、法规，明确什么是危害*的行为、公民和组织维护*的义务和权利，以及危害*的法律责任等，进一步增强法律意识和*意识，增强维护*的责任感、义务感和荣誉感。
家是最小国，国是千万家。“国泰”方能“民安”，*不是遥远的“谍战片”，而是与我们
