【新网师人一日叙事20230824】王昌侠：简单的日子简单过
今天是多少个平平常常的日子中平平常常的一天，没有任务紧迫的焦虑，没有时间紧催的煎熬，没有大喜，也没有大悲，就那么的自然流淌而过。
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晨间的琐琐碎
不到四点钟醒来，醒来就起床，这也是这两年养成的习惯。简单洗漱来到书房，开启电脑，打开书。今天先读《幼儿园科学领域教育精要――关键经验与活动指导》。这学期继续选修“幼儿园五大领域关键经验”课程，必读的书目有《幼儿园科学领域教育精要――关键经验与活动指导》和《幼儿园数学领域教育精要――关键经验与活动指导》这两本书。课程第一讲的内容是科学领域的关键经验。想着在开学前能把这两本书大略的过一下，第一次的预习作业完成，减轻开学后的压力。开学后得要忙于单位的工作，白天大概就没有多少时间用来看书学习了。
五点钟把第三章看完。这本书的前三章也是重点内容，理解、掌握前三章的内容，那么后面部分也就基本上掌握了，因为后面部分主要是教学案例。前面部分是根本，是基础，是理论部分。在幼儿园也呆了十几年，但认认真真地把领域的内容研究一遍还是比较少的，也感谢新网师开设的这一课程，这样也倒逼着自己把五大领域从头完整地深入学习一遍。
五点钟闹铃响起，换《传习录》来朗读。8月7日到11日，跟着郝晓东老师和一群学友对这本书进行了浪漫的感知，回来以后，每天虽然也还读，但却没有那几天花的精力多，而且因为我们共读的时间调整，本来能够跟着王荣平老师的团队一起晨间共读加深，也只得忍痛放弃。前两天群里还有回放，现在回放也没有了，有点可惜。先自己慢慢读着吧。把“薛侃录”的十一、十二、十三、十四、十五、十六各朗读了三遍。一开始读《传习录》的时候，读不懂，所以也没感觉有多大的魅力，跟着郝老师读，跟着学友读，自己读，现在感觉读得越来越有味道，每一句都是经典，每一句都值得反复揣摩，越读就越能体会到为什么会有那么多的人爱上阳明心学。其实与我来讲，最大的益处是能够让自己的内心变得越来越强大。
5:25打开腾讯会议，又把昨天晨间共读后弯丽君园长的问题预习一下。昨天我们读了《0-8岁儿童纪律教育》有关组织策略中作息时间表安排时要考虑的一些因素，书中给了一个“发展的检核表”。弯丽君园长对这个表有点疑惑，主要是纵横之间的逻辑关系。共读后也和弯园长讨论了一下，因为思考不深入，也没讨论出多少内容来。周娟园长在群里谈了她的看法，周娟园长的看法也给我带来了启发。这份表格横纵有其内在的逻辑的，而且对于我们制定一日活动计划具体该如何做，确实有启发指导作用。
早上的朗读本来是张翠琴园长积极报名的，结果昨天晚上她突然胃疼受不了，打电话给我，请我接一下她的任务，我是一口承担下来。王荣平老师说过我是一块好砖，哪里需要哪里去。很多时候，“好的，我来”这已经快变成我的口头语了。主动承担才能快速成长吧。也因为在一次次的承担中，让“我”变得越来越自信。
5:30到了，开启每日的晨间共读。先把我对检核表的理解结合周园长的理解和大家梳理了一下，周娟园长又做了补充，弯园长也谈了自己的看法，有关检核表的疑惑问题就解决了。其实解决检核表的疑惑是次要的，更主要的是在质疑、解疑中学会批判性思考，感受到作者背后的逻辑，学会三重对话即与书本对话，与他人对话，与自己对话。
早上与伙伴们共读的内容是有关排队和轮流的话题。想到我们好多老师包括我自己，都喜欢让孩子排队，吃饭排队、做操排队，进出教室排队，散个步都要前后衣襟拽着，以为这样就可以把孩子牢牢地控制了，这真的是“控制”了孩子，但效果几何呢？常常说尊重孩子，又尊重在哪里呢？口头上的口号喊得很响，但真正落实到行动中的时候，就又不由自主地变成老师的高控了。想想我们成人到哪里都能自觉排队吗？而且排得直直的吗？成人都做不到的事，却要求那么一点点小的孩子做到，是不是有点强人所难？也就难怪孩子们前边整队后边乱了。
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上午的培训研讨
吃过早饭，开车去参加培训。今天的培训是县教育局组织的暑期培训。
今年教育局对教师暑期培训的力度还是很大的，从17号就开始，不同类别，不同科目的都有。比如幼儿园既有园长的，也有业务园长的，有骨干教师的；有线上也有线下的。这段时间都是进行线下的培训。
不知道从什么时候起，我要求自己不管什么样的线下培训，只要参加，那就认认真真地听，认认真真地记。讲座的人精心准备，而且既然人已经在现场了，听一听，也许就收获到什么了呢。
比如前两天听南京师范大学的两个教授讲的跨界学习项目研究和教育中的心理学效应，看似与幼儿园老师关系不大，其实学科之间都是相通的。我们幼儿园其实就是在跨界学习啊，心理学效应对幼儿园的孩子也同样适用。
今天的讲座是我们县发展中心赵一玮主任带来的有关主题审议的讲座，然后就是前审议的展示研讨。先进行理论铺底，然后实践铺路，这样听、学、思、辩结合，培训的效果就更好。而且这样的培训也是接地气的，可以拿过来就用。
在第一主题审议的环节，有小组研讨、回答的环节，我在第一组，看看左右老师都不说，那我就来说吧。读过的书以为是没用的，其实都沉淀了下来。结合《人是如何学习的》内容，融入《0-8岁儿童纪律教育》，结合刚刚听的讲座，侃侃而谈。
在参加新网师之前，这样的场合我都是把头一低，就害怕找到我说话，而且在那酝酿了半天也不知道说啥，现在可以随口就来，这个随口就来也是一番磨砺后的收获吧。
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下午的梳理整理
下午把上午听的讲座内容，在电脑上一个字一个字地敲击出来。听完讲座后，把它及时地整理出来，现在也变成了我的一个习惯。想到的事，就赶紧去做，否则等等再去整理，这一等就有可能再也不去碰它了。
对照讲座记录、拍摄的图片，讲座PPT，整理了几千字的文稿，在96编辑器上编辑好格式，再转发到公众号上。今天的群发次数已经用完，只有明天再发。
自从去年7月重新开启了公众号，已经更新了近三百篇的文章，现在每天公众号的阅读量都有几百人，关注的人也越来越多，也因为公众号被越来越多的人知晓。开公众号既不是为了出名，也不是为了出书，只是为了让自己能有一个好的习惯，有一个好的平台。只管根的栽培灌溉，不做叶想，不做花想，也不做果想。当你不想的时候，那些额外的奖赏也许就悄悄地降临了。
今天还发生了一件大事，日本向太平洋排放核废水了，好多人把盐成箱地往家里搬。几年前就有过疯*的行为。娘家嫂子打来电话问我要不要买盐，我说不要。我们吃的盐基本上都是“井盐”与海没有多大的关系。而且核废水200多天以后才会污染到我们的领海，据听说，核废水的危害要持续30年，能把30年吃的盐都储存下来？想起阳明先生所说的事上磨，心上炼，此时也是练心之时吧。这个练心其实也蕴含着正确的判断、理智的对待，不能听风就是雨。
简简单单的日子就这样简简单单地让其静静流淌，明天还有更好的日子在等待。
王昌侠，现供职于江苏省宿迁市泗阳县来安街道小学附属幼儿园，宿迁市幼教学科带头人。做过17年的小学老师，在幼教的岗位上也已历经16年，是一名晚熟的70后。学习的信条是，既然上路就要义无反顾的坚定地走下去。
我给新网师提建议
作者：王昌侠 江苏省宿迁市泗阳县来安街道小学附属幼儿园
编辑：杨茜
审核：王娜 柳静
新网师成立于2009年，全称为“新教育网络教师学习中心”（原名“新教育实验网络师范学院”），是新教育实验旗下的教师培训机构，是面向全国所有教育工作者的在线专业学习共同体。
“新网师”秉承新教育实验理念，以“过一种幸福完整的教育生活”为愿景，以汇聚“真正热爱教育、真正热爱学习、真正热爱生命”的尺码相同者为感召，遵循教师成长规律，践行教师专业成长理论，通过专业阅读、专业写作、专业交往的“三专”模式，培养高素质、专业化、创新型的教师队伍。返回搜狐，查看更多
责任编辑：
2020年1月22日收盘点评及关注个股 2019年8月15日收盘点评
一、技术分析：
上证：
第一压力：3100
第一支撑：3030
创业板：
第一压力：2050
第一支撑：1800
二、市场基本情况：
这个位置我无法做到悲观，更做不到袖手旁观，唯有拿出筹码才能表达我此时此刻的心情。说实话，我的心情是激动地，非常荣幸能够在3000点附近再次拿到廉价筹码。
我始终相信，反弹只会迟到，并不会缺席！尽管周五没有迎来探底回升，但是最迟下周也会出现一波像样的反弹。想在3000点套住我？痴人说梦！
三、大盘技术分析：
目前上证指数已经形成5分钟、15分钟、30分钟、60分钟、120分钟多周期底背离共振，可以说反弹一触即发，就差一个契机。既然我们已经出手，剩下的就交给时间，先看3100点！
创业板指数还是需要小心，主要它仍然处于周线级别下跌趋势之中，这种状态我没办法做到乐观。唯有提示风险，不要盲目补仓、加仓才会让我心安。
四、今日热点板块解析：
①证券ETF易方达(512570)
今天为数不多的翻红板块，这个渣男算一个。尽管实际作用不大，但是它表现确实坚挺。说明此前主力机构介入较深，一时半会无法结束。依旧持续关注0.970支撑，只要还在此之上，一切皆有可能！
②上证50ETF易方达(510100)
大家可以点开上方蓝色链接看一看，全市场下跌的状态下，它却是涨的。需要注意的是，今天成交量暴增哦~请问，这个时候是谁在买？？？散户吗？一定要发现市场背后的现象，不要只盯着指数涨跌，否则注定是韭菜。
③沪深300ETF易方达(510310)
同样，大家可以点开看一看，今天抄底的方向。尽管它是绿的，但是收出假阳线。说明买的力量大于卖的力量，并且也是相对放量的。你可以点开周线看一看，已经连续四周放量，请问，这个位置到底是谁在买？
