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微课可定位于微课与传统课堂实录的区别为微课主要特点的是微课的时长20分钟左右较为合适微课强调先设计后制作请按照下列步骤完成作业： 第一步，请在计算机中打开活动1中“作业为什么用PDF格式”附件的文档“作业为什么要使用PDF格式.doc”。 第二步，在word软件中将文档另存为PDF格式。 第三步，将PDF格式的文档以上传附件的方式提交。 请注意： 如果在另存为的过程中找不到PDF格式的选项，那么请更新Office软件，或者重新安装WPS软件： （://www.wps.cn/product）（ ）明确提出，“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。”（ ）提出了“教育信息化整体上接近国际先进水平”的总体目标。（ ）对教学人员、技术人员和管理人员的教育技术能力进行了明确规定。《中小学校长信息化领导力标准》明确规定了校长在学校信息化建设中的角色是（ ）（ ）是指运用系统方法，以学为中心，合理利用信息技术，恰当利用信息资源，科学安排教学环节和各要素，实现教学过程优化。教师作为数字化学习资源开发者，其工作包括（ ）为便于分享、交流、重用和二次开发，我们应该按照资源包的思路建设微课。微课资源包除了微视频，还应包含相关（ ）从国内外微课发展的历程看，（ ）是微课的起源之一。教育部高校教师网络培训中心2015-2016年发布的（ ）是国内重要的微课研究文献。萨尔曼?可汗出版的专著（ ）是微课、翻转课堂研究的重要文献。微课的特点有微课强调优秀的微课应该满足2014-2017年，我国面向全国1000多万中小学（含幼儿园）教师实施（ ）（ ）规定中小学教师应在技术素养、计划与准备、组织与管理、评估与诊断、学习与发展五个维度达到相应的标准。为实现学校的教育信息化发展规划，教学人员、技术人员和管理人员需要互补配合、协同创新。教师的教育技术能力包括知识与技能、应用与创新两个维度。网络时代的优秀教师集信息化教学设计者、数字化学习资源开发者、信息化教学评价者、信息化教学研究者、网络化学习示范者和个人知识管理高手等多重新角色于一身。微课是网络时代教师促进自身角色转变和专业发展的载体和利器。微课区别于课堂实录的主要特征是以学习者为中心，聚焦学习内容，并且给学习者个别化学习的美好体验。优秀微课具有个性化、个别化、短小精悍、聚焦、设计性、情景化、趣味性、可视化、结构性、微学习资源包等特征。好微课给学习者一对一、家教、教练、顾问、VIP待遇、亲和力、亲切感等个别化学习的美好体验。制作微课的关键是掌握先进的信息技术。微课是微视频的代名词。微课是微课程的缩写，两者是一回事。微课非常适合碎片化学习微课强调富媒体化2014年，教育部办公厅印发《中小学教师信息技术应用能力标准（试行）》。《中小学校长信息化领导力标准》规定幼儿园、中职学校校长参照执行该标准。到目前为止，教育部高校教师网络培训中心已两次发布高校微课发展（研究）报告。微课与微课件是一回事。微课是微课堂的简称。微课是一个正在快速发展中的新生事物，应从历史的、逻辑的、时代的、发展的、全面的视角来认识微课。微课是微课程、慕课、新一代教学资源库的基本单位，是信息化教学常态化、个性化、智能化的基础。桑新民教授指出，微课是微小精致的新一代课程之细胞。萨尔曼?可汗的成长故事启示人们，微课、慕课是互联网时代名师的熔炉、试金石和必由之路。萨尔曼?可汗的成长故事启示人们，互联网为教师搭建了广阔的舞台，微课、慕课是教师走向世界的名片。优质的微课是两次创造的智慧结晶，第一次创造是微课的选题、创意和教学设计，第二次创造是技术实现，即微课件制作、微视频录制与合成等。微课的核心特征是设计性和以学习者为中心。微课的结构性是指微课学习过程虽然简短但结构相对完整，包括片头、导入、主体、练习测评、小结、扩展、片尾等。从一门课程某个学习单元/模块/主题缜密的知识体系出发，选取其中的重点、难点、关键点、疑点、考点、易错点、易混淆点、热点和扩展点，设计和制作一系列既相对独立，又环环相扣、相互联系的微课，加上一系列与之配套的教学活动组织，就构成了单元/模块/主题微课程，简称微课程。微课发展是一个集设计、开发、应用、研究与培训于一体的系统工程，绝非仅是录制微视频这样一个“纯技术活”。微课不同于课件和课堂教学，其教学设计有其独特性，要求导入快、直奔正题、主题鲜明、重点突出、案例典型、提问巧妙、语言精练、小结干脆利落，同时要设计自主学习任务单等材料配合微课学习。微课既然是“课”，就应该具有课堂教学的完整形式。微课化改造是指以小而美、小精微、可视化、趣味性、情景化、个别化等微课理念和微课技术改造早期开发的数字化教学资源，使其符合微课学习要求“竞赛型”、“高大上型”、“烧钱型”微课技术路线有违微课发展的初衷。微课设计与制作应主要着眼于课堂教学。微课设计与制作应跳出课内局限，着眼于课前预习、课后扩展、翻转课堂、说课评课、教师网络研修、教师培训等方面。微课切忌静态画面太多、停留太久。微课应遵循音画同步、视听一致原则，切忌画面与语音讲解不匹配、视听相互干扰。简易录音棚制作流程为（ ）拍摄型微课需要做好哪几项准备工作（ ）底妆一般包含（ ）。三点布光主要指的是（ ）制作抠像的视频一般采用那几种颜色的背景布（ ）。定制型微课的优点是（ ）音频软件audacity，录制解说词时，语速每分钟一般控制在多少字之间。（ ）可以进行电脑录屏的软件是（ ）屏幕录制法常用的实现方式有（ ）以下软件中，只能线性单向方式呈现的是常用的微课制作方法中，制作成本、难度指数和微课效果均为五颗星的是：微课先音后画五步录制法的正确步骤是讲解型的微课录音可以用到的录音设备有现在基本人人都有的最简单录音设备是扣像型微课背景布颜色通常是录制微课前必须考虑好如何降低噪音干扰和声音的反射回录制设备。（ ）使用床单、窗帘布和鸡蛋棉等对录音区进行半包围覆盖可以取得更好的录音效果。（ ）录制微课时将颧肌稍稍往上提，可以使录制的声音更加清晰、明亮。（ ）抠像是指吸取画面中的某一种颜色作为透明色，将它从画面中抠去，从而使背景透出来，形成二层画面的叠加合成。（ ）绘图软件SmoothDraw的工具栏中，软橡皮的擦除效果与硬橡皮的擦除效果相同。（ ）音频软件audacity，可以对录音进行降噪、标准化处理。（ ）绘制思维导图可以帮助人们分析问题、整理思路，使知识显性化、可视化，便于理解、思考等作用。（ ）思维导图能完全代替PPT演示。（ )微课制作的常用方式有：录屏法、拍摄法、软件创作制作法、混合式制作法。（ ）使用录屏法制作微课，可以使用移动设备或者电脑进行录屏。（ ）移动终端的HTML5创作平台有易企秀、初页和MAKA。（ ）微课音画同步录制需要的硬件有电脑一台、带话筒的耳麦一套、摄像头或DV一套。（ ）录屏时，要控制好鼠标的运动，可以随意乱晃。（ ）请开始你的微课选题和教学设计的准备并按文档要求进行填写对应内容，形成设计方案书V1版本，点击下方进行下载填写。填写完毕保存为PDF文件上交。文件名为：省名+单位+姓名+V1提交作业文件共三个，请使用winrar进行打包压缩为一个压缩文件作为附件上传，文件命名命名规则： 1姓名+微课名称+教学设计文档V2.doc 2姓名+微课名称+课件V2.pdf （非录屏型的作品无课件的可以采用相片或者截屏等方式证明作品原创性） 3姓名+微课名称V2.mp4 （视频中因软件版权问题，视频中有水印不影响评分，请不要扣分） 请使用winrar压缩成为 ：姓名+微课名称.rar 在使用平台提交。（文件最大不超过50M，提交前请确认文件都齐全了再点击提交）有汽车“心脏”之称的部件是世界上第一条汽车装配流水线是德国发明的。VIN车辆识别代码由19位组成。通常反映汽车结构与使用性能的主要参数有尺寸参数、质量参数 和 性能参数 。汽车正常行驶时所获得的最大驱动力总是小于或等于车辆的附着力。发动机的燃烧室结构式由以下哪些部分组成的？影响充气效率的因素包括：配气相位；进气终了时气缸内的压力；进气终了时气缸内的温度；气缸内残余废气量。一个气缸中活塞运动一个行程所扫过的容积称为气缸工作容积曲柄是由（）组成全支撑曲轴的主轴颈数与气缸数目相等在点火提前角闭环控制系统中，ECU根据（ ）信号对点火提前角进行调整。发动机进行小循环时，冷却系统中的（ ）不参与工作。空燃比大于14.7的混合气为（）混合气过量空气系数小于1的混合气为浓混合气过量空气系数为1.3~1.4称为火焰传播上限。CVT可以实现任何传动比挡位节气门阀主要作用是将节气门开度信号转化为液压信号当单排行星齿轮机构中有两个元件连锁为一体可实现传动比为直接挡离合器从动盘磨损后，其离合器间隙将会变小下列那种传动比属于变速器超速档传动比0.86采用非独立悬架的汽车，其车桥一般是断开式车轮前束是为了调整车轮内倾角所带来的影响。7.50-18轮胎的名义宽度为7.5mm双纵臂式悬架是车轮沿摆动的主销轴线上下移动的悬架。变速器的挡位越高，其输出的转速越高，而转矩越小。承载式车身就是无独立车架的整体车身结构形式，其结构构特点是底盘不是传统的冲压成型铆接车架式结构，而是由矩形钢管构成的格栅式结构。车身壳体按照受力情况可分为非承载式、承载式和半承载式三种。轿车车身基本结构包括：车身壳体、车门、车窗、车前钣制件、车身内外装饰件和车身附件、座椅以及通风、暖气、冷气、空气调节装置等。现代起动机一般由由传动机构和电磁开关部分组成。汽车用电设备均采用低压直流供电，柴油车大多采用24V直流供电，汽油车大多采用12V直流供电，所以对应的发电机产生的充电电压为26V~28V之间或13.5V~14.5V之间。双涡轮增压技术是采用单个涡轮增压器串联或并联两个涡轮。阿特金森循环的燃油效率比传统发动机高。可变排量技术又称为自动启停技术关于阿特金森循环的描述中，正确的是：FlexRide自适应系统目前包含的模式有：运动模式、标准模式、舒适模式Tom finds an article written in Chinese that fits his topic well, then he translates it to English and turns it in to his American teacher without citing the Chinese author. His teacher does not speak Chinese and does not know it’s a translated essay, and thus gi【【微信】】 “A” for that essay. This is not plagiari.Tom copied a paragraph from an essay he wrote in a pre【【微信】】ther essay. Thinking he wrote that paragraph, Tom didn’t cite himself. This is plagiari.When writing about the Belt and Road initiative, 【【微信】】on from Wikipedia and uses that information in his paper without citing Wikipedia. This is plagiari.Tom copies a paragraph from a book into his essay. He cites the book, but doesn’t use 【【微信】】 paragraph. This is not plagiari.When writing an argument, Tom could not find a source that supports his argument, so he made one up in his essay. This is not plagiari.Bond, T., & Fox, C. M. (2015). Applying the Rasch model: Fundamental measurement in the human sciences. New York, NY: Routledge. 可以判断这个reference是一篇期刊文章。Brown, J. D., & Bailey, K. M. (2008). Language testing courses: What are they in 2007? Language Testing, 25, 349C384. 可以判断这个reference是一篇期刊文章。Crusan, D., Plakans, L., & Gebril, A. (2016). Writing assesent literacy: Sur【【微信】】achers’ knowledge, beliefs, and practices. Assessing Writing, 28, 43-56. 根据APA格式要求，这个reference list有问题，其中的Assessing Writing不应该斜体。Davies, A. 【【微信】】hing language testing. Language Testing, 25(3), 327C347.根据APA格式要求，这个reference list有问题，缺少了发表年份。Ding, W., & Lehrer, S. F. (2007). Do peers affect student achie【【微信】】's secondary schools? The Re【【微信】】istics, 89(2), 300-312. Davies, A. (2008). 【【微信】】hing language testing. Language Testing, 25(3), 327C347. Crusan, D., Plakans, L., & Gebril, A. (2016). Writing assesent literacy: Sur【【微信】】achers’ knowledge, beliefs, and practices. Assessing Writing, 28, 43-56. 根据APA格式要求，该排序方式是正确的。家居空间色彩配色的工具是（ ）。利用圣诞树、小铃铛、红袜子营造空间气氛，属于那种陈设方法。（ ）。下列不属于客人来访的活动空间是（ ）。那种色彩欢快活泼，使人联想到金色的秋天（ ）。下图中用了哪些陈设手法？（ ）。 哪些方法调和对比色配色和互补色配色产生的不协调感（ ）。古希腊一位哲学家曾说过，“美的线型和其他一切美的形体都必须有对称形式。”（ ）所有的颜色都有色相的属性。（ ）蓝白颜色搭配的空间就是地中海风格的空间。（ ）家居空间软装产品摆放与硬装无关。（ ）以下不符合销售人员发型发饰要求的是（ ）。女士利用服饰着装展示职业感，应做到（ ）。以下场景可使用作揖礼完成致意问候的是（ ）。交际场合中，使用握手礼仪时，错误的是（ ）。遇到初次来店客户，（ ）可以展示对他们的欢迎。家居销售人员在礼貌送客时，应注意什么？（ ）。崇尚“客户至上”的服务行业倡导用鞠躬礼的宗旨是为了改变自身身体行为动作，而不是在追求刻度的精确。（ ）家居销售人员在销售过程中，使用坐姿与客户沟通时，为表示对其礼貌、尊重，要坐椅子边缘，与椅子的接触面越小越好。（ ）作为家居销售人员，露八颗牙齿的微笑最显热情。（ ）职业化的形象，出席的场合越正式，衣服应有领有袖，衣服颜色越深。（ ）以下销售工具不属于整理夹里面的工具有（ ）。“您好，欢迎光临某某品牌，现在全场货品团购满8000元即可免费领取一台加湿器哦”属于什么开场方式（ ）。细致服务的忌讳是（ ）。当顾客预算有些紧张时，家居销售应该怎么回应客户？（ ）。赞美的方式有（ ）。以下哪些是表达同理心话术（ ）。现在微信等各种社交平台都可以联系客户，所以家居销售不用随身携带名片。（ ）在家居销售中，为了尽快了解客户信息，我们可以连续发问。（ ）当客户一进店就问价格，我们要和客户谈产品的价值。（ ）我们要耐心倾听客户的需求，所以不可以向客户发问（ ）以下家居产品不属于家居软装产品的是（ ）。下列材料哪种特征不是天然材质特征（ ）。下列属于陈设工艺的产品是（ ）。下列哪种功能不是功能性配件（ ）。可以通过下列哪种方式对家居产品的价格给予优惠（ ）。产品的附加价值可以从那些方面发掘（ ）。家居产品能够表现出一定的艺术、民俗和文化，所以使得家居产品也具有一定的文化内涵。（ ）家居产品的文化内涵只能通过销售人员口述来表现产品的内涵。（ ）在家居卖场中人体工学对于设计至关重要，所以需要设计人员熟练运用，销售人员了解就可以了。（ ）家居产品的效果图只需要顾客自己感受几可以了，不需要销售人员讲述（ ）以下不属于产品异议的是（ ）。对于价格异议正确的回答有（ ）。不属于常见的权力异议有（ ）。选择成交法是给客户几种选择？（ ）。属于直接成交法的有（ ）。顾客利益法有（ ）。买到不环保的家居产品家人的健康会受影响是快乐加。（ ）朋友帮助法是销售员自己的朋友。（ ）机不可失法是借力成交法。（ ）客人对我们产品是否环保提出质疑可以展示给客户看环保证书（ ）下面不属于处理客户投诉时要遵循的原则（ ）。客户投诉“家居产品味道很重!”属于哪种类型投诉（ ）。以下不属常用追踪客户方式的是（ ）。微信营销时，以下哪些策略不能让客户满心欢喜转发朋友圈、转发业主群（ ）。在门店操作的过程中客户不愿意转发朋友圈和业主群的原因（ ）。跟踪客户最佳时间段（ ）。家具销售不应该在客户刚坐下洽谈时就向客户索要联系方式，因为此时客户很累，容易引起客户反感。（ ）在家居销售中，客户档案管理应保持动态性，突出重点，灵活运用。（ ）回访服务过程中，首先做到“利他”，站在客户的立场，倾听对方的诉求。（ ）家居销售在应对顾客的投诉时，可采用一种方法，即“拖”。时间长了，没人理睬客户，问题也会自然消失。（ ）设计者要对原始造型元素进行变形和组合，要考虑哪几方面的表现？设计说明是设计一件珠宝首饰作品的第一步，它是设计意图的陈述，这有助于说明作品的预期前景在最早的饰品见于（ ）出土的文物、其中的一串骨质项链已有两万多年的历史著名的“蒙镶“是元朝时代的工艺“步摇”是哪个时期具有代表性的首饰灵感具有哪些特点？（ ）是由对称演化而来，其中轴线两侧的形状并不完全相同，但视觉重量却相等或相近首饰设计是随性的，是没有任何设计的原则的在首饰设计中，点已不是几何学意义上的点，这里的点肯定有大小，并有一定的形状，且能传达一定的精神内容。首饰设计中的线有长度、方向和位置，但却没有宽度，只能使用极细的金属圆丝进行设计。不规则的珍珠也叫什么？以流畅而锐利的线条、几何的造型，强调数学性与动能感的是哪种艺术风格？彻底的破坏与彻底的重建就是所谓真正的后现代精神。智能珠宝，即是将珠宝与智能芯片结合的穿戴式智能设备，它是无法表达和传递情感的首饰。（ ）主张把设计元素减至最少，去除多余的、繁复的表面装饰，批判结构上的，其目的在于以“最少”的手段获得“最大的张力”，在“有限”中体会“无限”大气散射中瑞利散射的强度与以下哪项有关：对于朗伯体，辐射出射度与辐亮度存在的倍数关系为：绝对黑体辐射通量密度是____和波长的函数。在可见光波段，引起电磁波衰减的主要原因是散射，在紫外、红外与微波区，引起电磁波衰减的主要原因是____。电磁波谱中某些波段的电磁辐射通过大气后衰减较小，____较高，这些波段通常称为“大气窗口”。卫星从某地上空开始运行，经过若干时间的运行后，回到该地上空时所需要的天数是：以下关于地球同步轨道描述正确的是：以下关于近极地太阳同步轨道描述错误的是：可利用Landsat-8卫星搭载的两个传感器OLI和TIRS的哪些波段实现陆地表面温度的估算：按照电磁辐射来源，遥感可分为主动遥感和被动遥感。下列哪一种遥感属于主动遥感？以下关于瞬时视场角的描述正确的是：Landsat-5卫星搭载的专题制图仪TM属于哪种扫描成像类型：对多波段遥感图像进行空间域的均值滤波（注：空间邻近像素平均），采用以下哪种遥感图像的存储格式便于处理：在一个标准假彩色图上 (即G(B)-R(G)-NIR(R))，一个地物目标显示红色，那么它很可能对应：如果遥感影像的辐射分辨率为10 bits，则代表其：如果需要利用遥感影像识别地面上的小轿车，宜选用下面哪种类型的遥感影像：地球表面曲率给遥感图像造成的几何变形表现为：以下关于地面控制点描述错误的是：采用阶数为2的多项式校正模型对遥感图像进行几何校正，须至少有：以下关于直接法和间接法描述错误的是：以下关于灰度重采样方法描述错误的是：传感器校正环节不包括以下内容：利用获得的定标系数，无法实现：以下关于大气校正描述错误的是：以下关于辐射定标场描述错误的是：以下哪些因素既会导致遥感图像产生几何变形又会导致辐射误差（多选）：