中小学生计算机程序设计比赛 第25届宁波中学生程序设计竞赛
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发布时间 : 2023/4/19 2:44:34 星期三 文章宁波市第22届中小学生计算机程序设计竞赛更新完毕开始阅读
宁波市第22届中小学生计算机程序设计竞赛
预赛试题(小学组)
(考试时间120分钟,满分100分)
●●所有提交的答案都以写在答卷纸上的为准,写在试卷上的一律无效●●
学校 姓名
一、选择题:请选出各题正确答案的代码(A/B/C/D)(每题2分,共40分)
1、在微型计算机的汉字系统中,一个汉字内码所占的字节数是( )。 (A)1 (B)2 (C)3 (D)4
2、软盘加上写保护后,这时对它可进行的操作是( )。
(A)只能读盘,不能写盘 (B)既可读盘,又可写盘 (C)只能写盘,不能读盘 (D)不能读盘,也不能写盘
3、下列存储设备中,断电后其中的信息会消失的是( )。
(A)硬盘 (B)ROM (C)RAM (D)U盘
4、pascal语言中运算(-13) MOD (-2)的结果是( )。
(A)1 (B)-1 (C)0 (D)-2
5、数组A有10个下标变量,各个下标变量的赋值情形如下所示,则表达式A[A[A[5]]]的值是( )。 A[1] A[2] A[3] A[4] A[5] A[6] A[7] A[8] A[9] A[10] 4 5 1 7 10 2 9 8 3 6 (A)10 (B)5 (C)6 (D)2
6、1GB=( )KB 。
(A) 1000 (B) 1024 (C)1024×1024 (D)1000×1000
7、下面有关计算机病毒的说法,错误的是( )。 (A)为防止病毒感染计算机,使用软盘时,将软盘写保护
(B)计算机的病毒不仅能损坏文件,还可能造成电脑主板等硬件的损坏 (C)上网的电脑有可能会感染病毒 (D)计算机病毒也是程序
8、下列存储器中,存取速度最快的是( )。
(A)软盘 (B)内存 (C)光盘 (D)硬盘
9、在Windows 中,能通过输入“?a*.?”命令查找到的文件是( )。
(A)pascal.c (B)ppa.1 (C)pa1wer.cc (D)dhdtfgpa1.cc
10、下列各种说法中,正确的是( )。
(A)所有的十进制小数都能准确地转换为有限位二进制小数 (B)汉字的计算机机内码就是区位码
(C)存储器具有记忆能力,其中的信息任何时候都不会丢失 (D)计算机中所有信息都采用二进制编码
11、算式(4095)10-(7FF)16+(3000)8的结果不正确的是( )。 (A)(3584)10 (B)(111000000000)2 (C)(17000)8 (D)(E00)16
12、下列函数值是整型的是( )。
(A)chr(23) (B)ord(false) (C)succ(false) (D)odd(98)
13、把整数5转换为字符’5’的表达式是( )。
(A) Ord(5+chr(‘0’)) (B)ord(5+chr(0)) (C) chr(5+ord(‘0’)) (D)chr(5+ord(0))
14、以下标准数据类型中,不能作为for循环控制变量的是( )。
(A)integer型; (B)real型; (C)boolean型; (D)char型
15、在E-MAIL系统中,用于接收邮件的服务器称为( )服务器。 (A)POP3 (B)SMTP (C)DNS (D)FTP
16、衡量网络上数据传输速率的单位是bps,其含义是( )。 (A)数据每秒传送多少二进制位; (B)数据每秒传送多少字节;
(C)数据每秒传送多少公里; (D)数据每秒传送多少千公里。
17、下列各项中不属于系统软件的是( )。
(A)Windows (B)Word (C)Free Pascal (D)DOS
18、下列计算机设备中,不是输出设备的是( )。
(A)显示器 (B)音箱 (C)打印机 (D)扫描仪
19、有一个容量大小为4的栈,元素A、B、C、D按照A、B、C、D的次序依次入栈,且每个元素在出栈后不得再重新入栈,如果入栈和出栈的操作序列为:入栈-入栈-出栈-入栈-出栈-出栈-入栈-出栈,问元素A将是第几个出栈的?( )
(A)1 (B)2 (C)3 (D)4
20、在线性表的两种存储表示中,下列描述正确的是( )。
(A)数组利于插入,不利于查找 (B)链表利于查找,不利于插入 (C)数组利于查找,不利于插入 (D)数组与链表中的插入与查找效率差不多
二、阅读pascal程序并写出运行结果(每题6分,共18分) 第1题:请写出程序运行后变量sum的值(6分) program xx07_1;
const maxn=1000000; var n,k,sum:【【微信】】;
f:array[1..maxn] of 0..1; begin
readln(n);
for k:=1 to n do f[k]:=1;
for k:=1 to n div 2 do f[k*2]:=0; for k:=1 【【微信】】[k*3]:=0; sum:=0;
for k:=1 to n do sum:=sum+f[k]; writeln('sum=',sum); end.
输入:1000
输出:sum=_______
第2题:请写出程序运行后变量ok的值(每空3分) program xx07_2; var 【【微信】】;
k,n:integer;ok:boolean; begin
readln(s);n:=length(s); k:=1;ok:=true;
while ok and (k<=n div 2) do
if s[k]s[n+1-k] then ok:=false else k:=k+1; writeln(ok); end.
①输入:123,输出为:_______ ②输入:121,输出为:_______
第3题:请写出程序运行后变量sum的值(6分) program xx07_3; const maxn=1000;
var pos,value:array[1..maxn]of 【【微信】】; n,i,j,x,sum:【【微信】】;
change:boolean; begin
read(n);
for i:=1 to n do read(pos[i],value[i]); change:=true;i:=1;
while change and (i<=n-1) do begin change:=false; for j:=1 to n-i do
if value[j]>value[j+1] then begin change:=true;
x:=value[j];value[j]:=value[j+1];value[j+1]:=x; end; i:=i+1; end;
sum:=0;
for i:=1 to n do sum:=sum+pos[i]*value[i]; writeln('sum=',sum); end. 输入: 10 1 10 2 1 3 2 4 9 5 3 6 4 7 8 8 5 9 6 10 7
输出为:sum=_______
三、简答题(第1题6分,第2题8分,共14分)
第1题:河的二岸(A岸、B岸)各有15个码头,它们距上游某城市的距离如下表所示,且A岸的一个码头只与B岸的一个码头(即表中上下对应的二个)有航线,在保证不出现航线交叉的情况下,问: (1) 最多能同时开通几条航线?(3分)
(2) 能达到(1)中最多航线条数的不同通航方案共有几种?(3分) A2 10 15 9 13 4 1 7 11 3 6 5 8 12 14 岸 B4 6 13 9 11 10 3 14 7 1 2 5 8 15 12 岸
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计算机应用专业计算机组装与维护 计算机组装与维护课程教学大纲pdf
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当然可以。也要看你要学会的程度,想要达到一个什么样的程度。如果只是想学会基本的操作,用来工作,是没有问题的,如果想深入的学习,涉及到程序,语言之类的,那么就有点吃力了。 可以的。初中毕业生完全可以学会电脑,因为初中生已经具备了学习电脑的文化基础。零基础学习电脑反而会很快上手,不难的。 学电脑当然是能学会,不过一般只能学到一些基础的电脑知识,像一些高级的深入的是学不到的,因为身边并没有专业的人教自己,其次是因为年龄比较小,理解能力并没有特别强。 当然可以。也要看你要学会的程度,想要达到一个什么样的程度。如果只是想学会基本的操作,用来工作,是没有问题的,如果想深入的学习,涉及到程序,语言之类的,那么就有点吃力了。首先是对计算机的躯体――硬件系统有大概的认识,了解电脑配置,即电脑的硬件信息,例如电脑的CPU型号、硬盘容量大小、显卡型号等。
然后是办公软件应用,Office系列,编辑文档。最后是上网常用软件,浏览器,下载工具和在线视频等。学习时可结合电脑基础入门相关方面的书籍,此类书籍一般标有“基础教程”“培训教程”“入门基础”“从零开始学”等。
扩展资料
计算机的特点:
1、运算速度快:计算机内部电路组成,可以高速准确地完成各种算术运算。
2、计算精确度高:科学技术的发展特别是尖端科学技术的发展,需要高度精确的计算。
3、逻辑运算能力强:计算机不仅能精确计算,还具有逻辑运算功能,能对信息进行比较和判断。
4、存储容量大:计算机内部的存储器具有记忆特性,可以存储大量的信息。
5、自动化程度高:由于计算机具有存储记忆能力和逻辑判断能力,所以人们可以将预先编好的程序组纳入计算机内存,在程序控制下,计算机可以连续、自动地工作,不需要人的干预。
参考资料:
对于电脑初学者来说,恨不得一天学会电脑所有的操作技巧,那是不可能的事情,只有一步一步的来。
计算机发展的速度是很惊人的,随着不同的时空背景与使用者层次,在市面上也有许多使用普遍
的操作系统。
一、常用的操作系统
1.MS-DOS(Microsoft Disk Operating System)
MS-DOS 称得上是视窗环境(Windows)出现之前,在个人计算机(PC)上历史最悠久,使用最
普遍的操作系统。
2.视窗操作系统(Windows 3.1,Windows 95,Windows 98)
视窗型的操作系统是微软继MS-DOS 之后,所推出最具使用者界面(User Interface)的操作系统。
电脑(Computer)是一种利用电子学原理根据一系列指令来对数据进行处理的设备。
电脑可以分为两部分:软件系统和硬件系统。第一台电脑是1946年2月15日在美国宾夕法尼亚大学诞生的ENIAC通用电子计算机。
人们把没有安装任何软件的计算机称为裸机。随着科技的发展,现在新出现一些新型计算机有:生物计算机、光子计算机、量子计算机等。 1954年5月24日,晶体管电子计算机诞生。
参考资料:
电脑基础在学校有课程是计算机基础。首先是对硬件有大概的认识,配件名称和功能。然后是办公软件应用,Office系列,编辑文档。最后是上网常用软件,浏览器,下载工具和在线视频等。
电脑语言一般是大学的课程,主要有VB,C和数据库等。
更深入的网络编程有JSP,ASP,PHP等。LAMP是Linux+Apache+Mysql+Php,全免费的组合。
扩展资料:
《计算机基础》是2012年清华大学出版社出版的图书,作者是刘锡轩、丁恒。本书介绍了计算机发展历史、操作界面等基本知识和常规操作方法,是一本计算机专业相关人员学习参考用书。
第1章
计算机基础知识
1.1计算机的发展与应用
1.1.1计算机发展
1.1.2计算机应用
1.2计算机的硬件简介
1.2.1主机箱、中央处理器和主板
1.2.2存储器、输入输出设备
1.2.3其他外部设备
1.2.4计算机主要性能指标
1.3计算机及编码
1.3.1数制
1.3.2编码
1.4计算机软件系统
1.4.1系统软件
1.4.2应用软件
参考资料:
电脑基础知识主要从三方面入手:1、软件;2、硬件;3、网络?
学习电脑的四个阶段?
第一阶段:鼠标和键盘的操作?
鼠标的操作主要是:移动、拖动、单击、双击和右击。掌握键盘的操作可以通过打字练习来完成。?
第二阶段:操作系统基础知识的学习?
首先是Windowsxp win7的学习。找一本相关的书或者相关的学习光盘系统地学习一下。并且一定要做到边学习边操作。其次,学习一些基本地DOS命令,比如:dir、copy、md、del等等。学习这些DOS命令时,最好把这些DOS命令的功能和相应的Windows98基本操作相连系,以便加深印象。最后,我们知道WindowsXP越来越受到更多用户的青睐。之所以选择WindowsXP是因为WindowsXP在驱动程序方面的优势。如果你熟悉了Windows98,那么可以说你已经掌握了WindowsXP,只要你再上机操作操作就可以了。?
第三阶段:学习系统工具、简单应用软件?
最好系统的学习一下Word。当你掌握了Word以后,那么在学习其他应用软件方面,你就有一种触类旁通的感觉。你就会发现应用软件有很多相同的地方。就拿Word和Excel来比较吧;他们的窗口结构基本相同,都是由标题栏、菜单栏、工具栏、工作区和状态栏构成;它们有很多功能相同的菜单命令和快捷工具等。?
在打好以上基础以后,你在学习应用软件方面就会感到得心应手了。在此推荐一些应用软件的类型:杀毒软件、解压软件、媒体播放软件、系统维护软件、文字处理软件、图象处理软件等。?
一、硬件
1.输入设备-鼠标和键盘 2.输出设备―显示器 3.主机 4.外设 音箱 打印机 U盘
二、软件
1.系统软件
系统软件负责管理计算机系统中各种独立的硬件,使它们可以协调工作并提供最基本的功能。系统软件可分为操作系统和支持软件,其中操作系统是最基本的软件,例如Windows XP 和Windows Visa等。另外操作系统的补丁程序及硬件驱动程序等都属于系统软件类。
2.应用软件
应用软件是为了某种特定的用途而开发的软件,它可以是一个特定的程序,也可以是一个特定的程序,也可以是一组功能联系密切、相互合作的程序集合。应用软件可以细分的种类更多,如工具软件、游戏软件、管理软件等。我们经常使用的微软的OFFICE软件、腾讯QQ等软件。
参考资料:
计算机组装一般就是固定的几个步骤:固定主板--CUP--硬盘--光驱--电源--插上内存--显卡--连接数据线--音频线--电源线--最后连接显示器--鼠标--键盘--电源插座。维护可以是定期的除尘,计算机所在地方保持干燥,电器一定时间都要运行一段时间,别长期不使用。稳压器保持电压稳定,UPS防止断电。计算机系统的维护就比较复杂,也是一个长期经验积累的过程,这里就不说了,希望帮到你。大学里的计算机专业除了正常的英语、高数、思政等公共基础课外,从大一到大四会从计算机应用基础学起,还有软硬件学习,网页设计、编程语言等等,但是理论学习比较多。如果你想学习软件编程和动画特效方面的,可以报班学习,深入了解扎实自己的基础。学计算机女生就业方向主要在教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究、网络系统设计和测试技术员、网络工程监理员、网络管理与维护等工作。下面介绍下计算机专业学习的详细内容:计算机应用基础、应用文写作、数学、英语、德育、电工与电子技术、计算机网络技术、C语言、计算机组装与维修、企业网安全高级技术、企业网综合管理、windows ser【【微信】】操作系统、局域网组建、Linux服务器操作系统、网络设备与网络技术(主要学习思科、华为公司设备的配置、管理、调试)、S【【微信】】、网络综合布线技术、CAD绘图等。计算机专业是指计算机硬件与软件相结合、面向系统、更偏向应用的宽口径专业。通过基础教学与专业训练,培养基础知识扎实、知识面宽、工程实践能力强,具有开拓创新意识,在计算机科学与技术领域从事科学研究、教育、开发和应用的高级人才。本专业毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:1.掌握电子技术和计算机组成与体系结构的基本原理、分析方法和实验技能,能从事计算机硬件系统开发与设计。2.掌握程序设计语言、算法与数据结构、操作系统以及软件设计方法和工程的基本理论、基本知识与基本技能,具有较强的程序设计能力,能从事系统软件和大型应用软件的开发与研制。3.掌握并行处理、分布式系统、网络与通信、多媒体信息处理、计算机安全、图形图像处理以及计算机辅助设计等方面的基本理论、分析方法和工程实践技能,具有计算机应用和开发的能力。4.掌握计算机科学的基本理论,具有从事计算机科学研究的坚实基础。计算机学科的特色主要体现在:理论性强,实践性强,发展迅速按一级学科培养基础扎实的宽口径人才,体现在重视数学、逻辑、数据结构、算法、电子设计、计算机体系结构和系统软件等方面的理论基础和专业技术基础,前两年半注重自然科学基础课程和专业基础课程,拓宽面向。后一年半主要是专业课程的设置,增加可选性、多样性、灵活性和方向性,突出学科方向特色,体现最新技术发展动向。 学电脑的话,有很多个专业,有的是平面设计,有的是室内设计等等学的专业性不同,那么学习的知识也是不一样的。因为专业,实在是太多了。但肯定是离不开电脑实操的。 大学各专业电脑学的东西很多,比如首先是基础知识,然后是各专业方面的知识,有的学编程,有的学网络等等。 大学里各专业学生学习电脑的知识会有些差别,一般文科学生会学习电脑的office软件的操作以及excel表格等相关的内容。理科学生会学数据库或者是编程语言 除了电脑专业,其他的专业,电脑课都学一般的办公软件使用。电脑专业的比较分的细,是软件工程还是计算机硬件,还是其他的。还分软件类型。很多想转行计算机IT的人都会问这样的疑问:
类似这种问题的回答林林总总,实在是太多了,说实话,并没有一个绝对或正确的答案。毕竟我们每个人情况都不太一样。那么没有基础到底能不能转行IT呢?
答案是当然可以!不是IT专业学编程的人就挺多的,不管是对现状不满,或对IT感兴趣,又或是很迷茫,觉得IT不错……不论初衷是哪种,都要恭喜你,未来的路都有了努力的方向!
对于跨行的小伙伴来说,你不妨可以先问问自己,是不是对IT感兴趣,如果答案是肯定的,那么我个人觉得转行IT的尝试是没有问题的。毕竟现在IT行业的发展前景相当不错,至少未来二三十年都是值得期许的!
对于兴趣不是那么大,但有其他各种原因驱使自己需要跨行的小伙伴,那又未尝不可?在没有更好的选择情况下,有决心想进入IT行业,我认为是可以的。
那么应该怎么学习呢?自学还是报班?其实各有各的好。所以我建议,如果你时间充分且自学能力强的话,可以尝试先自己学;但如果你不是那种坐得住可以自己学东西的人,而且是有很强的就业目的,建议选择报班系统学习。
我接触过各个专业转行学习IT的学生,主要是学习过程中都是项目实操的,学习效果并不比科班生差,整体就业情况也是很不错的。
有这么多种,不知道你学的是计算机哪方面啊软件工程 C(Software Engineering,简称为SE)是一门研究用工程化方法构建和维护有效的、实用的和高质量的软件的学科。它涉及到程序设计语言,数据库,软件开发工具,系统平台,标准,设计模式等方面。在现代社会中,软件应用于多个方面。典型的软件比如有电子邮件,嵌入式系统,人机界面,办公套件,操作系统,编译器,数据库,游戏,app等。同时,各个行业几乎都有计算机软件的应用,比如工业,农业,银行,航空,政府部门等。这些应用促进了经济和社会的发展,使得人们的工作更加高效,同时提高了生活质量。信息系统C所谓MIS(信息系统--Management Information System)系统 ,是一个由人、计算机及其他外围设备等组成的能进行信息的收集、传递、存贮、加工、维护和使用的系统。 它是一门新兴的科学,其主要任务是最大限度的利用现代计算机及网络通讯技术加强企业的信息管理,通过对企业拥有的人力、物力、财力、设备、技术等资源的调查了解,建立正确的数据,加工处理并编制成各种信息资料及时提供给管理人员,以便进行正确的决策,不断提高企业的管理水平和经济效益。目前,企业的计算机网络已成为企业进行技术改造及提高企业管理水平的重要手段。计算机工程C(也称为电子和计算机工程或计算机系统工程)是一门学科,结合内容都电气工程和计算机科学。计算机工程师正电气工程师有更多的培训领域的软件设计和硬件,软件一体化。反过来,他们注重减少对电力电子学和物理学。电脑工程师都参与了许多方面的计算,从设计的个别处理器,个人电脑,和超级计算机,以电路设计。这一工程的许多子系统监控机动车辆。信息安全 C本专业是计算机、通信、数学、物理、法律、管理等学科的交叉学科,主要研究确保信息安全的科学与技术。培养能够从事计算机、通信、电子商务、电子政务、电子金融等领域的信息安全高级专门人才。密码学-是研究编制密码和破译密码的技术科学。研究密码变化的客观规律,应用于编制密码以保守通信秘密的,称为编码学;应用于破译密码以获取通信情报的,称为破译学。 不需要什么基础的,哈尔滨完美动力影视动画学校都是零基础授课的,只要会简单的电脑操作能力就可以的 学IT前景不错。1、电脑行业需求量大,工作很好找,而且工作环境也不错。2、电脑行业的工作与社会接触都比较紧密,紧跟潮流,所以见识和思想都会比较开放,也有利于以后自己发展。3、学习电脑入手比较快,学习难度不是很大。4、现在有些学校有一些技能加学历的政策 ,不过主要看你自己的选择,上大学虽说听起来好,但是很多大学生都是毕业即失业的,还不如趁早学习门技术,毕业就可以工作,选对了好的行业,以后的发展空也会很大的。可以去学习计算机网络,现在学网络就是不错的选择。相关文章:
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